有些人傾向於低估思考而比較重視「內(nèi)在的情感生命」或「感受」。 甚至有人這麼說(shuō):並不是經(jīng)由「冷靜的思考」而是透過(guò)情感的熱度、透過(guò)感受直接的力量,讓人將自己提升至高層次的認(rèn)知。 ...
成都的冬天經(jīng)常是霧蒙蒙的,稀有的晴日就像是神的恩賜,人終究無(wú)法脫離自然,無(wú)法在城市里就可滿(mǎn)足一切需要,特別是在缺少陽(yáng)光的城市。說(shuō)起來(lái),健康的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單:干凈的水和...
在華德福學(xué)校的教學(xué)大綱里,六年級(jí)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)“尺規(guī)幾何”:用圓規(guī)和直尺完成各種幾何圖形,而這些幾何圖形如此神奇美麗,所以我覺(jué)得應(yīng)該用更貼切的名稱(chēng)來(lái)命名這個(gè)教學(xué)版塊:【...
成功的概念只是小我的幻相嗎?我們?cè)撊绾卧u(píng)估真正的成功呢? 這個(gè)世界告訴你,所謂成功就是成就你打算做的事;這個(gè)世界告訴你,成功就是獲勝,同時(shí)贏得世人認(rèn)同和繁榮富足是成功的主要成...
只要是人寫(xiě)的歷史,就一定會(huì)有偏差,被譽(yù)為“史圣”的司馬遷也不例外。一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)者陳步,在他的《真假秦始皇》中有詳細(xì)論述:為何正史中的記載也不一定靠譜。后...
我們所受的教育總是在制約我們,讓我們朝某個(gè)特定的方向思考,我們總是保持著某種概念、信仰、知識(shí)或方程式,去臆測(cè)實(shí)相或至樂(lè)之類(lèi)的不可思議的境界。 我們將其鎖定為一個(gè)目標(biāo),一份理想...
人類(lèi)陷入的混亂、困惑及悲慘境遇,都在陳舊的意識(shí)范疇之內(nèi),如果不進(jìn)行深刻的自我轉(zhuǎn)化,那么人類(lèi)所有的活動(dòng)——政治、經(jīng)濟(jì)或宗教——只可能為彼此及地球帶來(lái)毀滅。對(duì)神智清明的人而言,這...
—《道上之光》馬勃·科林斯(Mabel Collins) 當(dāng)我們送出一個(gè)愛(ài)心時(shí)會(huì)造出一個(gè)美妙的想法能量形狀。就好像一朵花慢慢打開(kāi),圍繞在你送給那個(gè)人的身旁。 而充滿(mǎn)恨意的想法...
夏三月,此謂蕃秀,天地氣交,萬(wàn)物華實(shí)。 ————《黃帝內(nèi)經(jīng)》之《四氣調(diào)神大論》 六 七月間的東籬學(xué)堂,在高年級(jí)的孩子口中,神秘而又公開(kāi)地傳遞著一...
先來(lái)看看孩子們手繪的《古希臘》課本封面,我再?lài)Z叨幾句… 在歷史的同時(shí)期,古希臘地區(qū),特別是雅典,雖然女性的地位仍然不平等,但仍然比當(dāng)時(shí)世界上大部分地區(qū)更多一點(diǎn)...
除非是因?yàn)榇笕藢?duì)孩子太過(guò)寵溺,7.8歲的孩子對(duì)權(quán)威幾乎是絕對(duì)的服從。9.10歲的孩子長(zhǎng)大了清醒了,開(kāi)始對(duì)權(quán)威發(fā)起了最初的挑戰(zhàn)。11.12歲的孩子渡過(guò)了服從期,...
魯?shù)婪?斯坦納,華德福教育創(chuàng)始人,各方面知識(shí)非常的淵博,包括靈性上對(duì)人類(lèi)的啟發(fā),以及對(duì)未來(lái)世界的前瞻性。在我心目中,他是一位像王陽(yáng)明、尼古拉.特斯拉、弗朗西斯...
2020年,一個(gè)科幻的數(shù)字,一個(gè)刺激的開(kāi)局,一個(gè)計(jì)劃跟不上變化的年頭,太多的變化帶來(lái)太多的動(dòng)蕩:澳大利亞大火、加拿大暴雪、美國(guó)大流感、非洲蝗災(zāi)、美伊矛盾升級(jí)、新冠病毒...
2020年,一個(gè)科幻的數(shù)字,一個(gè)刺激的開(kāi)局,一個(gè)計(jì)劃跟不上變化的年頭,太多的變化帶來(lái)太多的動(dòng)蕩:澳大利亞大火、加拿大暴雪、美國(guó)大流感、非洲蝗災(zāi)、美伊矛盾升級(jí)、新冠病毒...