發(fā)簡信
IP屬地：山東
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自我成長人類的理性其實(shí)非常依賴復(fù)雜的情感，因?yàn)橹挥挟?dāng)充滿情緒的大腦運(yùn)作順暢時(shí)，理性才得以運(yùn)轉(zhuǎn)。所以說成長是個(gè)痛苦的過程，因而有人會(huì)逃避成長。
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從心理學(xué)的角度揭秘學(xué)霸與一般學(xué)生的差距
學(xué)霸與一般學(xué)生的差異性比較多，而學(xué)霸們卻掌握了一套自己有效的學(xué)習(xí)方法，主要從對預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的心理過程來說說兩者的差異性。 一、預(yù)習(xí)的作用 我們可能...
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疫情下因隔離帶給人們的焦慮感如何緩解？最近因疫情的反復(fù)，隔離人員越來越多，隔離帶來的適感會(huì)引起人們很大的焦慮。疫情下不自由帶來的焦慮感，無論居家隔離，還是在隔離點(diǎn)隔離都能有很深的感受...
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高考前陷入煩躁焦慮的情緒中，考前焦慮如何緩解？
5月份專升本考試、6月份高考，對于馬上步入考試的學(xué)生來說，最近學(xué)習(xí)壓力是比較多的，在這段時(shí)間有煩躁不安的情緒也算是正常的。 國家對心理越來越重視...
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中國式父母教育，孩子是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)還是真的學(xué)習(xí)！
中國式父母總覺得學(xué)習(xí)是孩子成長中最重要的事兒，成績決定一切。 因?yàn)楦改柑蹛酆⒆?，是一種無可厚非的事實(shí)，所以會(huì)想讓孩子透過知識(shí)去經(jīng)驗(yàn)人生，這樣來給...
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強(qiáng)迫癥是如何形成的？怎么緩解強(qiáng)迫行為？對于強(qiáng)迫患者來說，反反復(fù)復(fù)做重復(fù)相同的動(dòng)作總是讓人感到煩躁，那些不必要的動(dòng)作總需要不斷重復(fù)才能使內(nèi)心舒服。 如果想了解強(qiáng)迫行為或意識(shí)，我們就需要...
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如何用心理學(xué)知識(shí)養(yǎng)育0-18個(gè)月大的孩子
最近很多家長發(fā)信息，希望能聊聊孩子的養(yǎng)育問題，能夠用心理學(xué)的知識(shí)幫自己，能培養(yǎng)出更健康、更優(yōu)秀的孩子。 每個(gè)年齡段的孩子的養(yǎng)育方式是不同的，能夠...
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你的焦慮和抑郁是如何治愈的？
這段時(shí)間朋友圈每天都能充斥著焦慮和抑郁情緒，人生無常，意外隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。 疫情好不容易消停了一會(huì)，最近又正在卷土重來，許多人開始居家辦公，學(xué)生上...
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不被社會(huì)角色束縛，快樂源于做真實(shí)的自己┃自私、自戀我們經(jīng)常說某人太自私了，或者說自己太自私了。自私有著一種共性，當(dāng)我們滿足自己需求時(shí)，某種內(nèi)疚、愧疚就開始油然而生，以為對自己好就能傷害到他人。 ...