發(fā)簡信
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1組1隊 姜華 12/6 老師給出R，寫I A1 A2
《魏斯曼演講圣經(jīng)1:說的藝術》，摘錄自31～33頁 【I：拆書家講解引導】 一個演講要吸引聽眾，就要“以聽眾為中心”，了解聽眾需求，抓住聽眾利益...
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1組1隊 12/5 導師給出R+I，同學寫A1，A2
A1：描述自己的相關經(jīng)驗 有一次女兒拿著我的手機跑過來說，媽媽快打開讓我看看，我以為她又要玩手機游戲，嚴厲地說不行，總玩手機眼睛得壞了，女兒...
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1組1隊??姜華??12/1?《麥肯錫教我的工作方法》P102-1061組1隊 姜華 12/1 《麥肯錫教我的工作方法》P102-106 確定什么問題需要解決 I：用自己的語言重述知識 1. 處理問題時應該花...
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1組1隊??姜華??11/30?《麥肯錫教我的工作方法》P57-581組1隊 姜華 11/30 《麥肯錫教我的工作方法》P57-58 關于“大畫面” I：用自己的語言重述知識 1. 人們在全身心投入工作的時候...
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1組1隊??姜華??11/29?《麥肯錫教我的工作方法》P42-441組1隊 姜華 11/29 《麥肯錫教我的工作方法》P42-44 正確的完成正確的事 I：用自己的語言重述知識 “正確的完成正確的事情”簡單概括...
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1組1隊??姜華??11/28?《麥肯錫教我的工作方法》P23-261組1隊 姜華 11/28 《麥肯錫教我的工作方法》P23-26 信息過剩與信息選擇 I:用自己的語言重述知識 現(xiàn)如今社會大量的各種數(shù)據(jù)和信息充...
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1組1隊??姜華??11/27??《麥肯錫教我的工作方法》P12-131組1隊 姜華 11/27 《麥肯錫教我的工作方法》P12-13 直面真正的問題 I:用自己的語言重述知識 有的時候我們沒有找到問題的解決辦...
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1組1隊 姜華 11/24
片段五：影響力大師，P40-41 向優(yōu)異表現(xiàn)者學習 I：用自己的語言重述知識 在一個組織中，找出表現(xiàn)優(yōu)秀的人和事，樹立標桿榜樣，觀察學習和總結這...
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1組1隊 姜華 11月23日
片段四：影響力大師 P0-81 方法4：把苦差變成游戲 I:用自己的語言重述知識 人們平常在做重復性的工作時，會越來越覺得枯燥乏味，沒有活力和動...