一起攜手，共創(chuàng)未來 --讀《我們的共同議程-秘書長的報告》有感 七月，我們開始了新一期的共讀活動，這次閱讀的材料是《我們的共同議程-秘書長的報告》。當我拿到這樣一份材料的時候...
發(fā)簡信
IP屬地：澳門
-
68.一起攜手，共創(chuàng)未來 -
用批判性思維來閱讀——讀田希城老師的《班級管理中的“經(jīng)濟學(xué)”》有感2021-02-08今天閱讀了田希城老師的《班級管理中的“經(jīng)濟學(xué)”》第二“紀律好起來”、三輯“學(xué)生動起來”。對于如此通俗易懂的書籍許久未曾看過，看的確實是輕松自在，沒有什么難理解的，可我卻少了以...
-
從田希城老師的《班級管理中的“經(jīng)濟學(xué)”》來看“財經(jīng)素養(yǎng)”研究2021-02-07寫在前： 太喜歡田希城老師在《班級管理中的“經(jīng)濟學(xué)”》后記中的幾句話語了： 《阿甘正傳》中有句經(jīng)典的臺詞：“人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊會是什么味道?！卑嘀魅喂ぷ饕?..
-
我看“疫情下的財經(jīng)素養(yǎng)教育”2021-02-04
終于到了假期，一到假期，以前最愛葛優(yōu)躺，而今卻習(xí)慣了每天得看會兒書，或許是覺得自己的知識儲備完全不能支撐當前的教育教學(xué)工作，亦或是喜歡上閱讀時的那份心靈的寧靜。 前段時間收到...
-
“被”字背后，是學(xué)習(xí)共同體建設(shè)
“被”字背后，是學(xué)習(xí)共同體建設(shè) ——讀《學(xué)會生存——教育世界的今天和明天》有感（第4稿） 2009年，在職稱面試的時候，抽到的問題是“什么是德育？”這是一個浩瀚無邊的問題，這...
-
三看：家長教育參與 ——讀《家長教育參與：實現(xiàn)學(xué)校治理的品質(zhì)提升》有感之一2020-09-07
“身為教育工作者，這一崗位、工作、角色的存在依據(jù)之一，在于有學(xué)生、有家長教師在工作中，也有直接體驗到家長支持的重要性；當前學(xué)校的變革與發(fā)展，以及教育政策的更新，也迫切要求加強...
-
2.總結(jié)讓學(xué)習(xí)更有意義2020年7月18日我參加了武義縣骨干教師暑期研修活動。打開簡書，看著一年前自己首次參加武義縣“十、百、千”種子班主任培訓(xùn)活動的總結(jié)，突然想問自己，在這一年中，我收獲了...
-
2.堅持主動學(xué)習(xí)是成長的不二法門2020年7月18號，天微晴，風習(xí)習(xí)，我們?nèi)娜獍嘀魅喂ぷ魇业某蓡T們一起前往柳城小學(xué)，參加武義骨干班主任2020暑期研修培訓(xùn)活動。在這短短一天的活動中，我們感受到...
-
鄒頌班主任工作室成員骨干班主任研修心得體會集錦跑一跑，就有風了 ——記武義縣骨干班主任2020年暑假研修活動感悟 明招小學(xué)鐘楊璐 參加班主任研修和培訓(xùn)不計其數(shù)，但每一次總能有不一樣的感受。隨著自己班主任工作生涯的...
