——關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考 01 教師“第一” 畢業(yè)于北師大的李建文老師，是從云南小山村里走出的彝族大學(xué)生，現(xiàn)任北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)副校長(zhǎng)。他從自己受教育的過程以及...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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像崖壁上的花兒一樣綻放 -
一封家書：在您的故事里讀懂堅(jiān)守親愛的父親： 您好！那日，您將“光榮在黨五十年，不忘初心擔(dān)使命”手稿遞到我手中，忐忑地說：“很久不寫字了，提筆忘字，語(yǔ)句也不通順，你幫我修改修改?！笨粗l(fā)黃的紅格稿紙，右...
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2020-02-14抗“疫”進(jìn)行時(shí)—— 讓愛流動(dòng)
今天是2020年2月14日，西方的情人節(jié)。 早晨起來，看到的第一段視頻是《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)布的《等春來，我們們擁抱》，這段應(yīng)景的視頻，看得我淚流滿面：相愛的人被玻璃門分隔在兩個(gè)世...
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想表現(xiàn)？那就選擇詞語(yǔ)吧下午，通練完?；貋硇恍匆娢⑿派嫌衅~嘉瑩先生的文章，讀到好話：“我講課時(shí)也常常說到，語(yǔ)言文字本身有一種潛在的能力，是藏在語(yǔ)言文字本身里邊的，說‘菡萏香銷翠葉殘’，為什么...
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再踏江陰土，又飲長(zhǎng)江水。初踏圣地 對(duì)于一個(gè)土生土長(zhǎng)的西北漢子，敢在文章中使用一個(gè)“再踏”江南字眼，當(dāng)真是顯擺的有點(diǎn)過分。在短短的兩年時(shí)間里，我竟然能橫跨祖國(guó)大地兩個(gè)來回，從遙遠(yuǎn)的大西北來到富庶的南國(guó)...
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為什么站在水邊的胡楊這么美胡楊站在水邊，黃金打造的天堂就出現(xiàn)了。 幾株黃葉樹，一汪秋水，一方青天，絕代芳華。 水邊站著無數(shù)個(gè)金塔。一座座金塔肩并肩，高低錯(cuò)落，都在水中造綺夢(mèng)。華麗的夢(mèng)帶我神游世界上的好...
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有溫度的語(yǔ)文不喧囂酒泉育才學(xué)校與北師大慶陽(yáng)分?；诤诵乃仞B(yǎng)的高階思維培養(yǎng)主題研討活動(dòng)——課例評(píng)說 課題：《祖先的搖籃》（二年級(jí)） 執(zhí)教：北師大慶陽(yáng)分校 金斗 師以童謠引入： 藍(lán)天是白云的搖籃...
