2019年3月18日周一下午放學(xué)后,平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廈門(mén)路小學(xué)校園托管開(kāi)始了。 我校及時(shí)響應(yīng)政府文件實(shí)施校園課后托管,讓家長(zhǎng)們工作下班后從...
為了更好地促進(jìn)家校交流,共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廈門(mén)路小學(xué)于2019年2月25日星期一進(jìn)行一天的家長(zhǎng)駐?;顒?dòng),志愿者們帶著對(duì)孩...
假期過(guò)半,孩子們?cè)跉g慶春節(jié),快樂(lè)寒假的基礎(chǔ)上也在作業(yè)上各顯神通,下面曬一下孩子們的階段性成果。 先看一下基礎(chǔ)性作業(yè),孩子們書(shū)寫(xiě)的多認(rèn)真! 還...
一間教室是教師和學(xué)生共同的家,師生們?cè)谙喟榈臍q月里,共同書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)故事,維護(hù)師生精神家園,也就形成了獨(dú)特的個(gè)性教室文化。 為進(jìn)...
許扶堂老師專(zhuān)門(mén)就數(shù)學(xué)學(xué)思達(dá)分享了他的經(jīng)驗(yàn)和成果。他認(rèn)為,數(shù)學(xué)的學(xué),即自學(xué)+共學(xué),思即從思考中理解數(shù)學(xué),達(dá)就是數(shù)學(xué)思維。學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué),問(wèn)...
《我是這樣教數(shù)學(xué)》這本書(shū)讀起來(lái),一點(diǎn)都不枯燥。我相信很大程度上是因?yàn)槿A老師豐厚的文學(xué)素養(yǎng)。 他在每篇隨筆中總能引用古今中外的名人名...
我讀了華應(yīng)龍老師的《我這樣教數(shù)學(xué)》這本書(shū)。捧起這本書(shū)書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默、給我留下了深刻的印...
我讀了華應(yīng)龍老師的《我這樣教數(shù)學(xué)》這本書(shū)。捧起這本書(shū)書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了我。華老師的睿智、博學(xué)多才、樂(lè)學(xué)善思、風(fēng)趣幽默、給我留下了深刻的印象...
越品讀華老師的作品,越不免對(duì)華老師的成長(zhǎng)歷程產(chǎn)生好奇。追問(wèn)思考一下名師是如何成長(zhǎng)的? 那么我在《華應(yīng)龍與化錯(cuò)數(shù)學(xué)》一書(shū)中看到華老師寫(xiě)到:成長(zhǎng)之路...