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2019-06-21荷塘月色
好久沒有在深沉的夜里澄凈自己。 好久沒有，把自己放空，像這樣在漫天暗色的月下，和他，一前一后看一片荷塘。 我們是被俗世束縛的兩...
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筆記整理-2 演講設(shè)計(jì)(公開發(fā)言) 徐金琪一 演講心態(tài)把控 謙卑、忠誠 、堅(jiān)定傳（堅(jiān)信自己相信的，傳達(dá)給大家） 二 調(diào)整語態(tài) 說人話（不說空話）→ 送禮物狀態(tài) 陪聊天狀態(tài) 積極向上狀...
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碎片時(shí)間做什么
碎片時(shí)間？到底什么是碎片時(shí)間？ 就是零散的不容易利用的短的空閑的時(shí)間。我的理解是10分鐘以內(nèi)。 都是哪些場合呢？比如各種等（等車、等電梯、等電腦...
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低成本營銷 筆記整理
于喜馬拉雅聽了梁牛老師的低成本營銷講座，特歸納總結(jié)如下。 一、理念一：營銷成本高 ≠ 效果好 →成本要低 理念二：正面形象自然吸引客戶 ...
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畢業(yè)感言＋露蘇維＋楊守平班
感謝老師楊守平和班主任千惠，還有小伙伴們的共同陪伴，讓我感覺到一種前進(jìn)的力量。雖然我常常都是到最后才補(bǔ)齊作業(yè)。 說起來聽說拆書幫已經(jīng)很久了，一直...
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RIA拆書法模板
階段，第 次作業(yè) 《 》不知頁數(shù)，用的kindle R?閱讀原文片段： 作業(yè)： I提煉： A1過往經(jīng)歷： A2未來應(yīng)用：
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露蘇維＋楊守平班＋第三周第3次作業(yè)三階段，第三次作業(yè) 《拆掉思維里的墻 》P173 R?閱讀原文片段： 作業(yè)： I提煉：想做的事情，不要等待立刻去做，行動(dòng)起來。 A1過往經(jīng)歷：我...
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露蘇維＋楊守平班＋第三周第2次作業(yè)
三階段，第二次作業(yè) 《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說 》不知頁數(shù)，用的kindle R?閱讀原文片段：意識(shí)到自己的做法后，我決心改變自己，但...
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露蘇維+楊守平班+第三周第1次作業(yè)
三階段，第一次作業(yè) 《怦然心動(dòng)的人生整理魔法》不知頁數(shù)，用的kindle R?閱讀原文片段： 關(guān)于“選擇丟東西的基準(zhǔn)”，我做出了這樣的結(jié)論?！?..