立足當下自我 踐行新陳代謝式美學思維 人生斷舍離 脫離人生執(zhí)念 人生輕盈前行。 斷舍離,既以此時、此地、自己為標準在反反復復的出進實踐中促進物質(zhì)空間，自我不斷提煉生活的新陳代...
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閱讀‖書籍精解之《可復制的領導力》——14閱讀本系列文章，可先參看開篇文章:《15分鐘讀完一本書精華》。 今天分享解讀《可復制的領導力》。樊登老師說，領導力是可以學會的！并不是天生的能力。 書名:《可復制的領導力》 ...
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冬月讀書會-第一課堂作業(yè)
家里書很多，也都認真讀了，對于有興趣的書籍記憶很深刻，對于不太感興趣的書籍，記憶比較模糊，我之前讀書從來不看封面，封底，目錄等，也不去想作者想表達什么觀點，只要自己有收獲就行...
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學習閱讀心法 實現(xiàn)高效悅讀說起閱讀，我還是非常喜歡的。 但卻沒有什么方法，通常逐字逐句讀，速度比較慢，效率低。經(jīng)常當時讀得很開心，過后就忘了。喜歡書，看到好書推薦就會買回來，但卻苦于沒有足夠的時間來閱...
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讀書創(chuàng)富營第一次作業(yè)
一、聽課感受 首先今天冬月老師以【富爸爸窮爸爸】為導讀，引領我們閱讀時第一步要找出真問題，第二步融入作者的思維?自己的思維=自己的思維。確實讓我耳目一新。以前我閱讀德類書...
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讀書創(chuàng)富營第一次課作業(yè)
1. 聽后感受，從小是個愛閱讀的孩子，各類的法類書籍他， 德類書籍等等都去閱讀。但在原先的閱讀習慣中，看書多是逐字逐句的閱讀，慢慢的吸收，閱讀的速度比較慢，也常沒有抓住重點，...
