題11.1 已知，求證：(1) 不是整數(shù)。(2) 區(qū)間中沒有整數(shù)。 證明 (1) 假設是正整數(shù)，則關于b的二次方程有正整數(shù)解，這說明是平方數(shù)。由，故是平方數(shù)。另一方面，因，故...
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【11】整數(shù)問題
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【2】基本計數(shù)問題題2.1 從中取個不同的數(shù)，有多少種組合？解 可以利用楊輝三角形：解得：從不同的7個數(shù)中取3個不同的數(shù)，總共有35種組合。 題2.2 從中取個不同的數(shù)，組成三位整數(shù)，共可以組...
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【1】柯西不等式(n維離散)
定理1.1 給定兩組實數(shù)：以下不等式成立: 等號成立當且僅當存在一個實數(shù)，使對于任意的,滿足: 證明(1).先證明存在的情況:構造個函數(shù):顯然及,有: 顯然是二次函數(shù),所以,...
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【貼貼匯小百科】商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票有什么區(qū)別紙質商業(yè)承兌匯票（以下簡稱紙質商票）由財務公司、企業(yè)法人或其他組織承兌；電子商業(yè)承兌匯票（以下簡稱電子商票）由銀行業(yè)金融機構和財務公司以外的法人或其他組織承兌。紙質銀行承兌匯...
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【貼貼匯小百科】承兌匯票基本概念
承兌匯票指辦理過承兌手續(xù)的匯票。 在交易活動中，售貨人為了向購貨人索取貨款而簽發(fā)匯票，并經付款人在票面上注明承認到期付款的“承兌”字樣及簽章。 付款人承兌以后成為匯票的承兌人...
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關于初中數(shù)學教學亮點與提分方案一、關于學習興趣 1、 注重導入，激發(fā)學習的興趣 著名教育家顧冷沅說“在課堂教學范圍里對教師最有意義的是學習動機的激發(fā)，也就是要使學習的內容讓學生感興趣，對有了興趣的學生就會...
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【平面幾何】圓冪與等冪(7)題1 過定點的直線與圓相交于兩點（相切則重合），根據割線定理、相交弦定理與切割線定理，的乘積是定值，稱這個定值為點對圓的冪。請用解析法證明圓冪定理： 定理1.1 任意一點引直...
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單細胞學習教程-Python+R學前準備Scripts for "Current best-practices in single-cell RNA-seq: a tutorial" 該教程來自已發(fā)表文獻: M.D...
