我愿身體平安，自求多福。 我愿家人平安，和諧美滿。 我愿母親平安，健康長(zhǎng)壽。 我愿兄妹平安，家庭和美。 我愿親戚平安，健康快樂(lè)。 我愿朋友平安，事事順意。 我愿同事平安，工作...
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撲進(jìn)春天懷里的南海?（學(xué)生作品）
當(dāng)腳步丈量過(guò)五十里花海，方知南海的春天是詩(shī)意與文化、真情與汗水所繡成的錦緞。 ——題記 春拂南海,花兒隨風(fēng)舞到窗臺(tái),那是春的來(lái)信,我...
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全面認(rèn)識(shí)他人，反思自己特質(zhì)
—2月11日晚圍觀生命對(duì)話的復(fù)盤 昨天完整地聽(tīng)完了張子衿與侯曉斌的這次生命對(duì)話，也見(jiàn)證了長(zhǎng)空教練的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。當(dāng)然自己也參與其中，作為旁觀者，表達(dá)了自己的意見(jiàn)，借此...
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參加心教師活動(dòng)“心戈7”的回顧與總結(jié)
一、緣起 1.同修道友邀約 新年之后，蘭珍姐突然發(fā)了個(gè)微信給我，問(wèn)我想不想?yún)⒓右粋€(gè)有關(guān)教師的心理活動(dòng)，她提到里面的教師都是很靠譜的，我就萌生了參加這個(gè)活動(dòng)的意愿，覺(jué)得可以去參...
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2月7日早場(chǎng)的回顧
今天一早就跟三個(gè)人有對(duì)話，一個(gè)是lisa，一個(gè)是任建斌，一個(gè)是彭佳佳，談到對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)是發(fā)現(xiàn)自己還是說(shuō)得多，做得少，想得多，做得少，對(duì)自己的目標(biāo)有描述，但是能否達(dá)成，...
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找回學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意義與意愿
一天早上開(kāi)車的時(shí)候，我打開(kāi)得到聽(tīng)書(shū)，聽(tīng)到介紹奧地利心理學(xué)家弗蘭克的《活出生命的意義》，再次思考這個(gè)意義感缺失的問(wèn)題。想到現(xiàn)在高二的一些學(xué)生之所以不想做試卷，或者不想學(xué)...
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不負(fù)時(shí)代，活出精彩
這是一個(gè)對(duì)廣大普通人很好的時(shí)代，國(guó)家處在一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定上升期，整體環(huán)境是比較和平，沒(méi)有大的動(dòng)蕩，普通的個(gè)人可以在自己的范圍內(nèi)爭(zhēng)取更好的生活。但一般人又是活在自己的系統(tǒng)里面...
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復(fù)盤寫(xiě)作實(shí)踐
相信的力量很重要，但也要有執(zhí)行力。在具體的做事過(guò)程中要懂得改進(jìn)，學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的做事方法，確確實(shí)實(shí)地能夠提升做事的效率。而且有能夠根據(jù)反饋，有效改進(jìn)，真正朝著一個(gè)上升的方向...
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找到事業(yè)奮斗的驅(qū)動(dòng)力
—重讀司馬遷《報(bào)任安書(shū)》 重讀司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》，可以再次回顧了他的人生經(jīng)歷，文中提到他寫(xiě)書(shū)的目的，就是為了完成先人的遺愿，更有個(gè)人寫(xiě)史的使命感，還有一個(gè)私人的原因，...
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聽(tīng)同事分享支教心得
周五下午校會(huì)，我們一起聽(tīng)劉老師分享他在貴州的教學(xué)和生活。 他提到一起去貴州支教的那些老師，都很有事業(yè)心，能夠很熱情地幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，提升當(dāng)?shù)馗咧械慕逃?。而?..
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高考閱讀題目疑惑點(diǎn)
一、高考真題 2023年高考真題全國(guó)I卷現(xiàn)代文閱讀《給兒子》第9題，讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論甲組提出一組關(guān)鍵詞:未來(lái)·回憶·成長(zhǎng):乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞:河流。請(qǐng)任...
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真理不以人數(shù)論
在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，我們常常會(huì)受到“多數(shù)人意見(jiàn)”的影響。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“從眾效應(yīng)”。然而，多數(shù)人的意見(jiàn)是否真的比少數(shù)人的意見(jiàn)更可信呢？答案顯然是否定的。真理不以...
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《讀瀝高校友信有感》
瀝高往屆校友書(shū)，回憶校園情如初。 感懷師恩深似海，祝福母校展宏圖。 激情青春歌歲月，奮進(jìn)年華夢(mèng)無(wú)殊。 師友相伴情更濃，往事如歌心永駐。
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探索個(gè)人成長(zhǎng)的雙重智慧
在中國(guó)古代哲學(xué)中，老子的《道德經(jīng)》以其深邃的智慧和雋永的言辭，影響了無(wú)數(shù)代人的思想與行為。其中，“知人者智，自知者明”這一經(jīng)典語(yǔ)句，不僅蘊(yùn)含著深刻的哲理，更是一種實(shí)踐智慧的體...
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學(xué)會(huì)放下，奔赴前方
題記：往前跑，身后將會(huì)是繁花似錦！ 學(xué)會(huì)放下過(guò)往的事情，不要成為自己的牽絆。每天都是新的開(kāi)始，面對(duì)新的起點(diǎn)，用你掌握的知識(shí)和方法去面對(duì)。新的開(kāi)始，用一些有效的方...
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聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，?糾正認(rèn)知偏差
一天下午我開(kāi)車回到車庫(kù)停車處，碰到我的停車位旁邊的車主，原來(lái)他是特意留下來(lái)跟我說(shuō)明一些情況。一個(gè)是我的左邊車門開(kāi)門時(shí)，多次刮到了他的車把門，將他右邊的車門處劃了一些痕，他...