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(連載一）：中國足球可以每次都打入世界杯——論中國足球2030趕超戰(zhàn)略
前言：本文作者為通識教育戰(zhàn)略研究院院長，通識教育智庫研究員。錢學森教育“世紀之問”的研究探索者，中國青少年精英教育的倡導實踐者。如對本文感興趣，...
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吳丹青：北京四中素質教育觀察（終）作者：吳丹青 本文大概2414字，讀完共需4分鐘 智庫特約研究員簡介： 吳丹青，獨立教育研究人，理工科背景，多年世界五百強上市公司IT業(yè)高管經歷...
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吳丹青：北京四中素質教育觀察（七）作者：吳丹青 本文大概1958字，讀完共需3分鐘 智庫特約研究員簡介： 吳丹青，獨立教育研究人，理工科背景，多年世界五百強上市公司IT業(yè)高管經歷...
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吳丹青：北京四中素質教育觀察（六）作者：吳丹青 本文大概2138字，讀完共需4分鐘 智庫特約研究員簡介： 吳丹青，獨立教育研究人，理工科背景，多年世界五百強上市公司IT業(yè)高管經歷...
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吳丹青：北京四中素質教育觀察（三）作者：吳丹青本文大概2493字，讀完共需3分鐘智庫特約研究員簡介：吳丹青，獨立教育研究人，理工科背景，多年世界五百強上市公司IT業(yè)高管經歷。關心...
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職業(yè)規(guī)劃：木桶原理與十字圓環(huán)理論(下)前一小節(jié)中，已經談到文化十緯度的問題。 十字圓環(huán)理論：宗教、哲學與藝術領域筆者把它們代表為“天”的部分，指人的精神層面的思想活動。把歷史、政治、...
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職業(yè)規(guī)劃：木桶原理與十字圓環(huán)理論(上)作者：黃銘峰 木桶原理應該是大家比較熟悉的例子，木桶里的水所承載的量取決于那塊最短的短板的高度，而不是其他更高的板的高度。 把這些高低不一的板來...
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黃銘峰 ：一種超越有限認知的英語教學理念與模式實踐(下)智庫研究員簡介：黃銘峰，通識教育戰(zhàn)略研究院院長，通識智庫研究員。戰(zhàn)略史學與應用心理學專業(yè)背景，通識教育機構創(chuàng)辦人，校長。資深教育規(guī)劃師、生涯規(guī)劃...
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（通識智庫）黃銘峰 ：一種超越有限認知的英語教學理念與模式實踐(上)作者：黃銘峰 本文大概3054字，讀完共需4分鐘 智庫研究員簡介： 黃銘峰，通識教育戰(zhàn)略研究院院長，通識智庫研究員。戰(zhàn)略史學與應用心理學專業(yè)背景...