14-4-28 在沒去實習的時候,我們還在學校里學習各種專業(yè)相關的技能,理論。雖然之前也曾多次看過學前兒童課程的實施,活動的組織,還有優(yōu)秀教師視頻,但是,總覺得沒有真正接觸過...
14-4-28 在沒去實習的時候,我們還在學校里學習各種專業(yè)相關的技能,理論。雖然之前也曾多次看過學前兒童課程的實施,活動的組織,還有優(yōu)秀教師視頻,但是,總覺得沒有真正接觸過...
關鍵詞二:一句表揚 幼兒園的暑假很漫長,大概有兩個月,在我開始實習兩個月后,9月1日,正式開學了。我們班從原來已經(jīng)熟悉的13個小朋友,一下子變成25個小朋友,不僅工作量翻倍,...
【寫在前面】 這些文字源于我的教子手記。起初,它們零零散散斷斷續(xù)續(xù)記錄在四個本子上,串聯(lián)了成長,串聯(lián)了時光。如今,我以時間為序,把它整理出來,再從發(fā)展心理學的角度適當加入一些...