一、為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，你用了哪些措施？ 1、徹底揚(yáng)棄了情節(jié)分析。多余的情節(jié)分析已被公認(rèn)為現(xiàn)代教法所不取，但是如何從語言文字角度去教課文，卻頗為棘手。我以學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)為...
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《西門豹治鄴》五步十問教學(xué)反思
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在游戲中成長，寓教于樂期末將至，在忙碌又緊張的復(fù)習(xí)中突發(fā)奇想帶領(lǐng)孩子們一起玩游戲。將語文答題設(shè)置到游戲環(huán)節(jié)中去，不僅能夠激發(fā)學(xué)生興趣，還能夠起到有效復(fù)習(xí)的作用。帶孩子們玩的游戲是“擊鼓傳花”。游戲...
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幸?！獜某颗荛_始伴著冬日的暖陽，晨跑又開始了。每天大課間帶著孩子出去鍛煉身體！既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體魄，又豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。孩子們開心的伴著節(jié)奏，沐浴著陽光，享受著這冬日的喜悅！
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我們的體育節(jié)驅(qū)趕秋日的涼意，點(diǎn)燃運(yùn)動的熱情。我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會，這是一次體魄與耐力的比拼。我們也在這片賽場上-展英姿，收獲了我們的運(yùn)動成果。運(yùn)動會可以檢驗(yàn)-個學(xué)生身體素質(zhì)的好...
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《麻雀》五步十問教學(xué)反思
一．我為什么認(rèn)為這些方法能夠達(dá)到目標(biāo)？ 在設(shè)計(jì)教學(xué)流程時，想了好幾個方案，但是在實(shí)施起來總有一定的難度。因此最后選擇了從找老麻雀保護(hù)小麻雀這種偉大的母愛精神的句子著手，讓學(xué)生...
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新書推薦會——讓閱讀浸潤心靈“讓閱讀浸潤心靈，讓書香溢滿校園”，在華山路小學(xué)的校園里，隨處可見孩子們閱讀的身影。這不，新一屆的新書推薦會，孩子們迫不及待地排隊(duì)前來看新書，找到自己喜歡的書籍都安靜的坐下進(jìn)...
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班級特色活動“愛的種子發(fā)芽了”陽光正好，微風(fēng)不燥。一個個活潑的身影，一張張笑臉在學(xué)校的每個角落里蕩漾開去。這是祖國的種子，在我們的澆灌下成長。我也希望他們播種下自己的種子。于是，鳳仙花、大蒜、花生，生姜…...
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《爬山虎的腳》五步十問教學(xué)反思《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點(diǎn)以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀察周圍的事物。了解作者是怎樣用生動、準(zhǔn)確的語言寫出爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)...
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五步十問教學(xué)反思《觀潮》是一篇寫景記敘文。作者通過耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其...
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五步十問教學(xué)反思
《觀潮》是一篇寫景記敘文。作者通過耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。特別是“潮來時”一段，把錢塘江潮描繪得有聲有色，讀來令人如臨其...
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開學(xué)啦！我們四年級啦！轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)四年級啦！今天，陽光正好，微風(fēng)不燥！開學(xué)前，孩子和家長們便積極地來學(xué)校打掃我們的新班級，清潔球，雞毛撣子……應(yīng)有盡有，家長們裝備齊全，孩子們汗水浸透了衣裳！但是...