發(fā)簡(jiǎn)信
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今年的家長(zhǎng)節(jié)又轟轟烈烈地順利開展。本次家長(zhǎng)節(jié)一如既往的--活動(dòng)很成功。 當(dāng)然，近乎完美的活動(dòng)也會(huì)有一些不周全的小地方。比如：我負(fù)責(zé)...
9.28日學(xué)校舉行了中小學(xué)課題研究專題培訓(xùn)會(huì)。聆聽了齊軍教授的報(bào)告瞬間將腦子里千條萬縷的工作中的凌亂頭緒縷清了一些思路。 課題就在...
武漢新型冠狀病毒來勢(shì)洶洶，最近疫情的不斷發(fā)展與升級(jí)，讓學(xué)校的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都陷入了不安、焦慮、恐懼中。在突發(fā)事件面前，人們很容易產(chǎn)生一些負(fù)面的...
翻開《竇桂梅與主題教學(xué)》首先映入眼簾的是“自立”“自覺”，從她和于永正老師所共有的--深厚文化底蘊(yùn)造就的教育智慧，便可窺探一二他們所付出的...
會(huì)議晚來遲，心中萬悔思。愧情非為己，怎面對(duì)恩師？
秋涼廳見闊，稚子戀離情。 圓月團(tuán)圓盛，關(guān)門聞夜鳴。
稚鼓聲揚(yáng)鬧，鱗云氣爽逍。惜兒心盼好，再上母偷驕。
于永正在書中說“我不是教語文的，說我是語文老師是不確切的，準(zhǔn)確的說，我是用語文進(jìn)行教育教學(xué)的老師?！? 葉圣陶在《教師的修養(yǎng)》一文中...
于永正在《做學(xué)生喜歡的教師》中兩次提到孔子的五大美德“溫、良、恭、儉、讓”一次是在對(duì)自己的比喻“甘草”，其中一大特性：溫文爾雅、和藹可親...