【原文】【教學提示】 (1）可以根據(jù)學段學習要求，圍繞多樣的學習主題創(chuàng)設閱讀情境。比如，第一學段“春夏秋冬”“多彩世界”“童心天真”“英雄的童年”，第二學段“飲水思源”“珍愛...
發(fā)簡信
IP屬地：陜西
-
《義務教育語文課程標準》（2022年版）正文第28頁閱讀
-
如何培養(yǎng)一年級小學生的良好學習習慣
我國著名教育家葉圣陶先生 曾說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣”。小學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，才會把精力集中在學習活動的最重要方面，提高學習效果，也有利于學...
-
-
《義務教育語文課程標準》（2022年版）正文第二頁讀后感
《義務教育語文課程標準》（2022年版）正文第二頁講的是課程理念。課程理念一共講五點，這一頁講了三點。 第一點講的是立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能。這里有一個...
-
342.怎么讓兒童愛上閱讀《兒童讀寫三十講》讀書筆記-第五講 1.兒童的大腦是偏愛故事的，就像腸胃需要食物。 大腦在進化過程中一層層的疊加，最底層的是爬行動物呢，偏愛安全，對于危險事物反應強烈，中間一...
-
班主任經(jīng)驗分享反思
陳曉麗老師分享的關于班主任的講座——不忘初心，靜待花開。聽了關于他們青蘋果樂園的故事，我更加體會到班主任在一個班級里面的重要性，不僅要負責課程教學，還要負責管理班級和班級文化...
-
《義務教育語文課程標準》（2022年版）正文第45頁閱讀
【感悟】 1.第45頁主要講：第六方面，課程實施中第（一）點教學建議的第二點和第三點。 2.“教師要明確學習任務群的定位和功能，準確理解每個學習任務群的學習內容和教學提示?！?..
-
352新課標背景下語文怎么教——薛法根老師《用課文教語文》講座觀記如何用課文教語文，用語文發(fā)展人，發(fā)揮課程的育人價值，最終沉淀正確的價值觀、必備品格和關鍵能力，這是新課標背景下，對我們一線教師的挑戰(zhàn)。薛法根老師的講座《用課文教語文》...
-
