@三無少年 都懂的……感謝指出 我可能最初是有點(diǎn)偏激了……對不住
魏坤琳VS郭敬明——網(wǎng)絡(luò)撕X的最終幻想近日，最強(qiáng)大腦中魏坤琳與郭敬明因?qū)μ魬?zhàn)項(xiàng)目的難度評(píng)判不同再次產(chǎn)生巨大爭執(zhí)，針對選手“光點(diǎn)美人”的挑戰(zhàn)，魏坤琳以科學(xué)理論“生物運(yùn)動(dòng)信息”的理論打出了6分的低評(píng)引發(fā)小四的炮轟。 ...
@琉櫻默默桑 這個(gè)確實(shí)是明顯的 個(gè)人感情
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@三無少年 你看懂了嗎？ 沒懂就在這里說什么攻擊不攻擊 我是一個(gè)態(tài)度 懂嗎？
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@貍小貓 不好意思……我不喜歡他 只是看過他的書 我說的意思是我沖著標(biāo)題來的 你的題目很吸引人 我只是想了解過程中旁觀者的態(tài)度 你開頭寫得很完美引出來下文 我覺得不妥之處在于 偏見有點(diǎn)過于明顯 DR魏確實(shí)從節(jié)目的角度是完全給予了最正確的點(diǎn)評(píng) 但這是中國，而不是美國法國等無限追求公平平等的國家 人情牌終究還是中國國情 無論你我還是他都無法改變 我覺得旁觀者就是應(yīng)該都提出問題而不是直接了當(dāng)表現(xiàn)出自己內(nèi)心的想法 畢竟這不是散文或者小說 你說是不是這個(gè)理？
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@琉櫻默默桑就是這個(gè)理 本文作者開始就有偏見 奈何還取這個(gè)題目？
魏坤琳VS郭敬明——網(wǎng)絡(luò)撕X的最終幻想近日，最強(qiáng)大腦中魏坤琳與郭敬明因?qū)μ魬?zhàn)項(xiàng)目的難度評(píng)判不同再次產(chǎn)生巨大爭執(zhí)，針對選手“光點(diǎn)美人”的挑戰(zhàn)，魏坤琳以科學(xué)理論“生物運(yùn)動(dòng)信息”的理論打出了6分的低評(píng)引發(fā)小四的炮轟。 ...
你自己都沒有擺正態(tài)度 有什么資格寫這篇文章拿出來說教 自己態(tài)度就是諷刺小四，力挺魏 看你題目我以為你是多么有深度來剖析 現(xiàn)在就呵呵
魏坤琳VS郭敬明——網(wǎng)絡(luò)撕X的最終幻想近日，最強(qiáng)大腦中魏坤琳與郭敬明因?qū)μ魬?zhàn)項(xiàng)目的難度評(píng)判不同再次產(chǎn)生巨大爭執(zhí)，針對選手“光點(diǎn)美人”的挑戰(zhàn)，魏坤琳以科學(xué)理論“生物運(yùn)動(dòng)信息”的理論打出了6分的低評(píng)引發(fā)小四的炮轟。 ...
@驕之 我懂 我也是這樣的
那些趴在后門觀察你的老師，對你都是真愛！1.小學(xué)篇 潘老師一副心寬體胖的樣子，在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一個(gè)學(xué)期，有一天她拿來一張上面畫著兩條紅色線段的牌子，讓我先保管。 我跟同桌均顯露出不明所以的神情，一直保持到中午放學(xué)鈴...
感情真的深
那些趴在后門觀察你的老師，對你都是真愛！1.小學(xué)篇 潘老師一副心寬體胖的樣子，在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一個(gè)學(xué)期，有一天她拿來一張上面畫著兩條紅色線段的牌子，讓我先保管。 我跟同桌均顯露出不明所以的神情，一直保持到中午放學(xué)鈴...
1.小學(xué)篇 潘老師一副心寬體胖的樣子，在我轉(zhuǎn)學(xué)過來的第一個(gè)學(xué)期，有一天她拿來一張上面畫著兩條紅色線段的牌子，讓我先保管。 我跟同桌均顯露出不明所以的神情，一直保持到中午放學(xué)鈴...
