從行為到品質(zhì)，再到未來-鼓勵(lì)3步法（4） 那要怎么夸孩子才有用？這就要用到鼓勵(lì)三步法。要先夸具體行為，然后從行為中抽取出品質(zhì)或者能力，然后將這種行為品質(zhì)或者能力遷移到未來的行...
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陳茹-中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)講師6期堅(jiān)持分享第1178天20211125
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《高效能人士七大習(xí)慣之——積極主動(dòng)》讀書復(fù)盤積極主動(dòng)的定義，不是行事的態(tài)度，而是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)任。 作為個(gè)人愿景的基本原則，被排列在七大習(xí)慣的第一位。 闡述本原則前，有一些理論鋪墊，比如人類獨(dú)有的四大天賦，比如當(dāng)今社...
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追問《書到用時(shí)方恨少》《開卷有益》【清芳福田】60 2019年8月26日 使用“適用邊界”，追問老生常談的名言——書到用時(shí)方恨少。 適——有沒有相反的觀點(diǎn)？有沒有不支持這個(gè)觀點(diǎn)的實(shí)例？ 有。還有一句老話，百無...
