O 、按: 《從教練到喚醒者》書(shū)中寫(xiě)到: 支持者是在邏輯層次的身份層去發(fā)展人的身份,即弄清楚我是誰(shuí)的問(wèn)題。 喚醒者是在邏輯層次的愿景或者系統(tǒng)層去喚醒對(duì)愿景和使命的探索和追求。...
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O 、按: 《從教練到喚醒者》書(shū)中寫(xiě)到: 支持者是在邏輯層次的身份層去發(fā)展人的身份,即弄清楚我是誰(shuí)的問(wèn)題。 喚醒者是在邏輯層次的愿景或者系統(tǒng)層去喚醒對(duì)愿景和使命的探索和追求。...
臨走來(lái)廣東的前天,10歲的女兒?jiǎn)栁摇笆裁磿r(shí)候我可以過(guò)上幸福的生活”?我忽然覺(jué)得女兒長(zhǎng)大了,會(huì)問(wèn)這么深?yuàn)W的問(wèn)題了,接著我反問(wèn)她“什么是幸福的生活”?沒(méi)想到女兒的回答讓我很感動(dòng),...
9月26日,今天是個(gè)開(kāi)心的日子,因?yàn)榕畠篋ora經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和自己的努力下數(shù)學(xué)獲得了首勝!她的數(shù)學(xué)試卷出成績(jī)了,得了91分,距離上次考試不到一個(gè)月的時(shí)間竟然提高了22分(上...