發(fā)簡(jiǎn)信
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在農(nóng)田上空尋找無(wú)人機(jī)在《變量》中，何帆老師說(shuō)道：慢變量是一個(gè)打開(kāi)就無(wú)法合上的趨勢(shì)，找到了慢變量，就能找到定力，但找到了小趨勢(shì)，我們才能看到信心。 無(wú)人機(jī)的應(yīng)用屬于慢...
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農(nóng)田上空的無(wú)人機(jī)找到了慢變量，就能找到定力，但找到了小趨勢(shì)，我們才能看到信心 上周我們聊到了何帆老師在《變量》中提到的5個(gè)變量：大國(guó)博弈、技術(shù)賦能、新舊融合、自...
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變量
本書(shū)作者何帆，熟悉“得到”的朋友們，對(duì)何帆老師并不陌生。 何帆，經(jīng)濟(jì)學(xué)家、北京大學(xué)匯豐商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界經(jīng)濟(jì)與政治研究所副...
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虛其心，實(shí)其腹
是以圣人之治，虛其心，實(shí)其腹，弱其志，強(qiáng)其骨。——老子《道德經(jīng)》 老子說(shuō)：“圣人最智慧的治理方法是讓老百姓空泛心愿，充實(shí)腹肚，弱化志向，強(qiáng)化筋骨...
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自由？需要什么條件？什么是自由？自由是你想干什么就干什么嗎？NO~自由不是你想干什么就干什么，而是你不想干什么就不干什么。 在這個(gè)世界上，自由，就意味著你有更多選擇...
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每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的“藥性”每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的“藥性”，各自有各自的味道，各自有各自培養(yǎng)的方式，打娘胎生出來(lái)就注定不一樣。 有的，是仙人掌，耐旱，不喜濕；有的呢，是何首烏...
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寫(xiě)給未來(lái)的寶貝親愛(ài)的寶貝：當(dāng)我在寫(xiě)這封信的時(shí)候，你還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界，雖然不知道你現(xiàn)在在哪里？但是我們非常期待你能來(lái)到這里和我們一起生活。 我們住在一個(gè)非常美...
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慢節(jié)奏的生活，你還能回得去嗎？
在這個(gè)世界上，“貪婪”、“欲望”、“嫉妒”、“焦慮”，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充斥著我們的生活和心靈，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的世界開(kāi)始變得浮躁，因?yàn)椤翱臁币?..
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人生，來(lái)不及抱怨
人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。注然勃然，莫不出焉；油然寥然，莫不入焉。已化而生，又化而死?！f子·知北游 莊子說(shuō)：“人生于天地之間，就...