7月5日上午，在長(zhǎng)江邊上，在江陰大氣有格局的暑期青優(yōu)班培訓(xùn)會(huì)的首場(chǎng)展示中，我有幸學(xué)習(xí)了武漢黃群芳團(tuán)隊(duì)成員武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳穎婕老師上的一節(jié)八年級(jí)作文課《表達(dá)要得體》。這節(jié)課從現(xiàn)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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10號(hào)（26）【寫】顧志文：從生活情境出發(fā)教作文——學(xué)習(xí)武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校陳穎婕老師的寫作課《表達(dá)要得體》 -
10號(hào)（21）【寫】顧志文：一堂敢趟雷區(qū)的心理教育課——學(xué)習(xí)強(qiáng)燕芳老師《我的“戀”習(xí)生——青春期異性交往》一課體會(huì)（即興發(fā)言）我是語(yǔ)文老師，奉徐瑤主任之命，從語(yǔ)文的視角去談?wù)剬W(xué)習(xí)強(qiáng)老師這堂課的體會(huì)。 一、熱點(diǎn)選題，專業(yè)教學(xué) 今天這節(jié)課的選題是“青春期異性交往”，這是我們家庭和學(xué)校教育中的一個(gè)熱點(diǎn)，也...
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10號(hào)（14）【讀】顧志文：指向生活真實(shí)的核心素養(yǎng)培育核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)描述了學(xué)習(xí)的預(yù)期結(jié)果，也就是教育目標(biāo)。要理解這樣的教育目標(biāo)，首先要建立大概念的思維；而大概念是反映專家思維方式的概念、觀念或論題，它具有生活價(jià)值。 傳統(tǒng)...
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10號(hào)【寫】（7）顧志文：顏單中心校印象2月14日是西方傳統(tǒng)的情人節(jié)，這一天我的感受，也注定掀起內(nèi)心的波瀾。 早晨，在朦朧中醒來(lái)，拉開窗簾，透過(guò)窗戶的縫隙的是陣陣涼風(fēng)，天氣陰沉，我感受到今天又是一個(gè)寒冷的一天。 在...
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一個(gè)多維啟發(fā)的故事——讀了朱校分享的文章《我，抑郁癥，被我媽用大蔥蘸醬治好了！》有感一個(gè)多維啟發(fā)的故事 ——讀了朱校分享的文章《我，抑郁癥，被我媽用大蔥蘸醬治好了！》有感 讀了朱校分享的文章，很是感動(dòng)！掩卷長(zhǎng)思，受到教育和啟發(fā)的思路慢慢打...
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10號(hào)【寫】（50）顧志文：緊扣課標(biāo)精神，聯(lián)系三學(xué)實(shí)踐——聽姜思杰老師《三學(xué)模式下的跨學(xué)科教學(xué)》沙龍交流今天晚上參加了本學(xué)期第三期“西湖講堂”沙龍活動(dòng)，主題為“學(xué)習(xí)新課程標(biāo)，準(zhǔn)聚焦三學(xué)課堂”。印象最深也是給我啟發(fā)最大的是青年物理老師姜思杰所做的題為《三學(xué)模式下跨學(xué)科教學(xué)》的交流...
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10號(hào)【寫】（49）顧志文：?jiǎn)柕郎窘虒W(xué) 探尋三學(xué)課堂——西湖路分校骨干教師“‘生本三學(xué)’課堂探索與實(shí)踐”沙龍活動(dòng)聽后今天晚上再次參加了教研處組織的我校骨干教師圍繞“生本三學(xué)課堂的探索與實(shí)踐”為主題的沙龍活動(dòng)。九位骨干教師結(jié)合自身實(shí)踐談了對(duì)生本三學(xué)課堂的理解，總體聽下來(lái)有三點(diǎn)感受。 一、緊扣...
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10號(hào)【讀】（48）顧志文：學(xué)思融通 研修共進(jìn)——西湖路分校教研組長(zhǎng)“怎樣組織校本研修”沙龍活動(dòng)聽后今天晚上九個(gè)教研組長(zhǎng)進(jìn)行了主題為“怎樣組織備課組校本研修活動(dòng)”的沙龍交流，從整個(gè)活動(dòng)的組織過(guò)程和九位組長(zhǎng)的交流情況看，有幾點(diǎn)突出的感受： 一、態(tài)度認(rèn)真，匯報(bào)結(jié)構(gòu)化 教研處組織...
個(gè)人介紹
顧志文，走在教育與語(yǔ)文天地的行者。
愛生活，愛語(yǔ)文。
教學(xué)與生活，觀察與感悟；與心靈共舞，與生命對(duì)話！
愛生活，愛語(yǔ)文。
教學(xué)與生活，觀察與感悟；與心靈共舞，與生命對(duì)話！