發(fā)簡(jiǎn)信
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夢(mèng)想中心像一個(gè)燈塔，指明了我們要前行的方向，階段中心像一個(gè)個(gè)里程碑，帶著我們不斷前行，當(dāng)我們追逐著夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)最讓我...
兩個(gè)先天氣質(zhì)布同，價(jià)值觀不同，和各自帶著未被滿(mǎn)足的渴望進(jìn)入婚姻，都對(duì)對(duì)方充滿(mǎn)著期待，期待對(duì)方能滿(mǎn)足自己，無(wú)條件的接納自己。這些都是小時(shí)候未被滿(mǎn)足...
今天聽(tīng)了老師的第六課。我要修補(bǔ)好我從小缺失的心里營(yíng)養(yǎng)。我現(xiàn)在的不自信，自戀，自我否定都是原生家庭帶來(lái)的。那時(shí)父母離異，從小沒(méi)有得到父母的肯定贊美...
價(jià)值觀告訴我們什么可以做，什么不可以做。正確的價(jià)值觀指引出正確的行為，錯(cuò)誤的價(jià)值觀往往會(huì)帶來(lái)惡劣的后果，價(jià)值觀在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用，...
在學(xué)校，老師上課之前都會(huì)備課，醫(yī)生動(dòng)手術(shù)之前也會(huì)計(jì)劃手術(shù)方案，在工作中做項(xiàng)目也會(huì)計(jì)劃好多種方案?？墒墙逃⒆樱覀兇_隨心隨性的來(lái)，看到孩子犯錯(cuò)，...
沒(méi)接觸心里營(yíng)養(yǎng)之前，我對(duì)孩子的贊美只是泛泛的很籠統(tǒng)的說(shuō)些，你很棒啊，你很聰明啊，你很 善良之類(lèi)的，并沒(méi)有具體到一些事情的過(guò)程去肯定孩子。而且對(duì)孩...
如果我們知道要去往哪坐山，，我們便知道了方向，有了方向，我們便少了很多糾結(jié)，猶豫和原地踏步。哪怕走的慢一點(diǎn)，無(wú)論是否最終到達(dá)，我們都會(huì)收獲一路的...
安全感的缺失，會(huì)讓人一生去尋找他的重要他人。給到小孩足夠的安全感，不單單心里營(yíng)養(yǎng)要滿(mǎn)足，父母的關(guān)系和諧也很重要，還要培養(yǎng)小孩一定的獨(dú)立自主的能力...
今天聽(tīng)了林老師的第二節(jié)課，知道怎樣無(wú)條件的接納。這幾天情緒反復(fù)，對(duì)孩子又有了條件的愛(ài)。孩子也一直在演狀況給我看，她想知道，她沒(méi)有滿(mǎn)足我的期待時(shí)，...