在這個信息大爆炸的時代，“思考結(jié)構(gòu)”給我們提供了清晰而又全面審視世界的框架，讓我們可以迅速掌握問題的核心并有效做出決策，同時也讓我們的思考和表達(dá)變得更加清晰有力。如前文所說的...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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6.26
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6.24
課后批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)圓錐體積計算錯誤率較高，不少學(xué)生遺漏“乘三分之一”。我整理出易錯題清單，計劃明天開展針對性專項訓(xùn)練，并設(shè)置小組競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 與家長溝通中，有家...
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6.23
在這個信息大爆炸的時代，“思考結(jié)構(gòu)”給我們提供了清晰而又全面審視世界的框架，讓我們可以迅速掌握問題的核心并有效做出決策，同時也讓我們的思考和表達(dá)變得更加清晰有力。如前文所說的...
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6.19
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6.18
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6.17
哲學(xué)家弗洛姆的一句話值得家長們一千遍的體味：”教育的對立面是操縱，它出于對孩子之潛能的生長缺乏信心，認(rèn)為只有成年人去指導(dǎo)孩子該做哪些事，不該做哪些事，孩子才會獲得正常的發(fā)展，...
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6.16
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6.13
孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí) 三個原因： 1.孩子內(nèi)心沒有力量了，狀態(tài)不好了，什么都不愿意干了。 2.孩子和同學(xué)關(guān)系不好。 3.學(xué)習(xí)讓Ta不快樂，學(xué)習(xí)讓他沒有成就感。 一個人首先要是...
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6.12
1854 年的美國俄亥俄州的鄉(xiāng)間小路上，7 歲的愛迪生手里拿著一封信，腳步比往常沉重許多。放學(xué)前，老師把信封塞進(jìn)他手里，冷冰冰地說這是給你媽媽的，只有她能看。推開家門，愛迪生...
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6.11 孟祥燕工作日志
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6.10
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6.9 孟祥燕工作日志
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6.6
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6.5 孟祥燕工作日志
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6.4 孟祥燕工作日志
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6.3 孟祥燕工作日志
在這個信息大爆炸的時代，“思考結(jié)構(gòu)”給我們提供了清晰而又全面審視世界的框架，讓我們可以迅速掌握問題的核心并有效做出決策，同時也讓我們的思考和表達(dá)變得更加清晰有力。如前文所說的...