第一次聽(tīng)到撫仙湖的名字是在兩年前，那時(shí)候聽(tīng)同事聊起過(guò)暑假去撫仙湖避暑的事，聽(tīng)到她對(duì)撫仙湖的描述立馬就在大腦中浮現(xiàn)出世外桃源，湖水清澈見(jiàn)底的畫(huà)面，后來(lái)也查閱過(guò)資料，撫仙湖是中國(guó)...
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記五一小長(zhǎng)假出游——醉美撫仙湖
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當(dāng)我自律，一天24小時(shí)變成了48小時(shí)！
一 在朋友們眼里，我是個(gè)女超人般的存在。 每一天的行程滿滿的，一年365天不是在上班就是在上課，或者就是呆在健身房。 我的主業(yè)是一家國(guó)企的小白領(lǐng)，拿著4000-5000的穩(wěn)定...
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《時(shí)間之問(wèn)》：終于有一本書(shū)不再是講霍金和達(dá)爾文了！談到國(guó)內(nèi)出版的科普讀物，話題陳舊單一是老毛病了。時(shí)間簡(jiǎn)史、量子力學(xué)長(zhǎng)年霸占暢銷書(shū)排行榜前列，且榜上十之七八都是翻譯引進(jìn)的外版書(shū)，知名原創(chuàng)作者除了曹天元、李淼、汪詰、菠蘿、張辰...
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《浮力》教學(xué)反思《浮力》是教科版五年級(jí)下冊(cè)沉和浮單元第五課內(nèi)容。這一課首先通過(guò)泡沫塑料塊放入水中浮上來(lái)，我讓學(xué)生親自體驗(yàn)用手把它壓入水中的感覺(jué)，孩子們能夠感覺(jué)到浮力的存在，它們用向上的推力、...
