說(shuō)到整理，一般會(huì)想到什么呢？整理的能力又是什么？先來(lái)看看今天的課程，找一找答案。 總則：認(rèn)識(shí)整理的能力 一、清空大腦，在休息中整理大腦。 二、圖示化的方式有利于整理大腦。 三...
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思維導(dǎo)圖雙證班第四課—巧用思維導(dǎo)圖—升級(jí)你的整理能力 -
超級(jí)父母時(shí)間管理--思維導(dǎo)圖筆記9月份在大v店加了邢子凱老師的《超級(jí)父母時(shí)間管理訓(xùn)練營(yíng)》，五次課程收獲了15個(gè)方法，和很多案例分析，還有很好用的app。 1 規(guī)劃是行動(dòng)的先導(dǎo) 四頂帽...
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《19》超級(jí)父母時(shí)間管理技術(shù)系列（二）--碎片時(shí)間正確打開(kāi)方式（大V學(xué)院） 主講人-全球最大正面管教講師團(tuán)隊(duì)發(fā)起人 邢子凱 被打斷的碎片化時(shí)間的挫敗感，會(huì)影響親子關(guān)系，所以時(shí)間管理是每個(gè)父母的基礎(chǔ)技能。而很多育兒...
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思維導(dǎo)圖打開(kāi)數(shù)學(xué)自從參加雙證班就想著應(yīng)用 最多的還是希望能夠應(yīng)用到孩子的學(xué)習(xí)上，看到有這節(jié)課 ，內(nèi)心有點(diǎn)小激動(dòng)，感覺(jué)撿到了寶一樣，因?yàn)橐恢卑l(fā)愁孩子的教育，教會(huì)和教好是兩回事，有了這節(jié)課的，感...
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雙證班線上課-第七課作業(yè)這節(jié)課再次學(xué)習(xí)了一遍南子老師的繪本解讀《安的種子》，算起來(lái)來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了不下五遍，從最開(kāi)始接觸用導(dǎo)圖來(lái)學(xué)習(xí)繪本到現(xiàn)在一共繪制了三幅作品?？梢悦黠@感覺(jué)到的是上了雙證班線下培訓(xùn)后自...
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建構(gòu)你的知識(shí)體系
今天是第四次的作業(yè)，主題是建構(gòu)你的知識(shí)體系。從一生下來(lái)，我們就要學(xué)習(xí)，并且一直到死亡，這一生都在學(xué)習(xí)，從廣義上講是獲得經(jīng)驗(yàn)，從狹義上講是通過(guò)不同的方式來(lái)獲得知識(shí)，學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)...
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建構(gòu)你的知識(shí)體系，讓你的學(xué)習(xí)效能增倍（作業(yè)四）今天的主題內(nèi)容是建構(gòu)知識(shí)體系，讓學(xué)習(xí)效能增倍，總體分四個(gè)板塊闡述。 第一，學(xué)習(xí)的意義在于獲得知識(shí)，終身適用，從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握技能，最后到真正意識(shí)的形成。 第二，建構(gòu)的意義，對(duì)...
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思維導(dǎo)圖閱讀法—讓你快速透視一本書(shū)關(guān)于學(xué)習(xí)，你找到學(xué)習(xí)的方法了嗎？“學(xué)習(xí)”是兩個(gè)字，意味著學(xué)習(xí)這件事情也是分兩步進(jìn)行的，學(xué)，就是學(xué)習(xí)。習(xí)包括了練習(xí)、經(jīng)常、習(xí)慣的意思。 如何理解思維導(dǎo)圖閱讀法今天從...
