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240 發(fā)簡信
IP屬地:北京
  • GC 日志格式

    隨機截取一段GC日志 55442.859是從JVM啟動以來經(jīng)歷的秒數(shù),可以認為是發(fā)生GC的相對時間。GC表示是否暫停線程,也就是著名的Stop-The-World, Full...

  • 關于分層架構

    身邊的朋友喜歡分層架構,看到的一張張圖都是分層的。分層從哪來的? 一個比較大的可能是受TCP IP 協(xié)議分層形式影響。學過網(wǎng)絡基礎課程的都應該對七層網(wǎng)絡模型有印象。這個模型有...

  • 一次性能調(diào)優(yōu)總結

    批量任務和異步任務,批量任務采用分發(fā)方式,批量任務生產(chǎn)異步任務??偟那闆r是批量任務的生產(chǎn)速度大于異步任務的消耗速度,造成異步任務積壓。 批量任務、異步任務都是推模式,要估算分...

  • 一次問題解決的反思

    有人在群里喊數(shù)據(jù)庫鏈接數(shù)不夠了,要調(diào)大,聽上去不怎么靠譜,跟進了一下。 A: 是xxx數(shù)據(jù)庫嗎? B: 是mysql數(shù)據(jù)庫 A: 用xxx管理連接嗎? B: 不是 A: 前面...

  • 牽引力

    早上醒來,在“要上班”念頭的牽引下,腦袋開始思考上班相關的事,想到了上班時間、上班地點、做地鐵過去、辦公室、不想去上班、很晚才能回來。現(xiàn)在幾點了?看下手機,快7點了。睡醒了,...

  • 程序員的核心競爭力

    這里說的程序員是指以寫程序為專職工作的人,那些只說不寫程序的不算。 核心競爭力有三,一是學習能力,二是分析能力,三是創(chuàng)造能力。寫程序首先先理解需求和技術棧,大多數(shù)時候都不是你...

  • 領域驅(qū)動VS系統(tǒng)驅(qū)動

    領域是軟件要解決的問題,系統(tǒng)是已有的系統(tǒng)。it系統(tǒng)上了一定規(guī)模的企業(yè),尤其是現(xiàn)在具備一定歷史的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),都坐擁大量系統(tǒng),業(yè)務就跑在這些系統(tǒng)上。很多企業(yè)的開發(fā)團隊都按系統(tǒng)劃分...

  • 一直想擁有一種超能力

    一直想擁有一種超能力,快速寫出高質(zhì)量的程序,玩轉(zhuǎn)各種算法。編譯器,一天搞定,tcp協(xié)議棧一天搞定。

  • 記憶宮殿的一種實現(xiàn)

    如何學習這門課提到了記憶宮殿法來記住多個東西,原理是找一個熟悉的場景,發(fā)揮想象力把要記憶的東西和場景中的事物發(fā)生關聯(lián)。 這種方法曾經(jīng)不自覺的運用過。在之前就職過的一家公司,為...

  • 內(nèi)存管理

    Java區(qū)別于C的一個重要特點是自動內(nèi)存管理,讓我們學習一下內(nèi)存管理,看看JVM都完成了哪些事。 故事要從C程序的運行時內(nèi)存布局說起,內(nèi)存布局要先從內(nèi)存分區(qū)說起。 C程序的虛...

  • 如何學習-簡版

    1.找一個安靜的環(huán)境 2.采用番茄工作法,25分鐘學習、5分鐘休息交替進行,工作時不看手機,給25分鐘定一個小目標 3.學習新東西后,回憶學到的東西,在學習時的上下文內(nèi)測試,...

  • 陪兒子學足球的一些意外收獲

    我家兒子5歲半,最近幾個月跟著朋友的孩子一起在銀潮俱樂部學足球。當初也沒想著讓孩子去踢足球,只是朋友家孩子去了而且離家也近,抱著讓孩子跑跑玩玩的心態(tài)去的,但在場外看孩子練習的...

  • 如何學習-總結

    建立組塊,對治拖延癥。 組塊是信息的綜合煉制,大腦思考的工作記憶只有四個單元,必須把信息組塊才能思考更復雜的問題。組塊可以向上組成更大的組塊,一個領域建立的組塊關聯(lián)可以遷移到...

  • 馬爾可夫決策過程

    四要素,SMAR-P state 狀態(tài),系統(tǒng)的狀態(tài)集合 model 模型 狀態(tài)經(jīng)過動作后的轉(zhuǎn)移 T(S,a,S') action 可以執(zhí)行的動作集合 reward 某個動作的...

  • 如何學得更深入

    當已經(jīng)掌握所學內(nèi)容后,不必要再重復練習,過一段時間再來學習,再學習時要重點練習對自己難一些的部分,這樣才能學得更深入。當初步建立組塊之后,要采用交叉學習的方式,讓自己得到更好...

  • 組塊的價值

    組塊能幫助你形成更大的組塊,從而在更高的層次進行思考。組塊還能和已有的組塊發(fā)生關聯(lián),從而是你產(chǎn)生創(chuàng)造性想法。一個領域的組塊也能遷移到另一個新領域,使你在新領域的學習效果更好。

  • 神經(jīng)遞質(zhì)

    大腦的神經(jīng)遞質(zhì)會影響神經(jīng)元,典型的有乙酰膽堿、多巴胺、血清素和杏仁核。乙酰膽堿與負責專注學習的大腦皮層連接,當專注學習時,乙酰膽堿激活回路,控制可塑性,形成新的長期記憶。當你...

  • 組塊~chunking

    提煉是把信息整理形成更高級概念,方便使用。 提煉的過程首先要專注于當前信息,其次要不斷練習以熟悉信息片段,再次還要和已有知識發(fā)生鏈接,最后還要有關注上下文信息。 以學踢足球為...

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