【精時(shí)力學(xué)習(xí)日志】 本訓(xùn)練營(yíng):法律思維彎道超車營(yíng) 今日主題:法律思維2:程序思維 學(xué)習(xí)日期:2021年3月30日 1、[收獲]我學(xué)+我思+正反栗...
今日學(xué)霸作業(yè)1 【知己?成長(zhǎng)營(yíng)】第9期 個(gè)人總復(fù)盤 1. 參加本期知己成長(zhǎng)營(yíng),我的目標(biāo)是什么?達(dá)成情況如何? 我的目標(biāo)是清晰我的價(jià)值觀,然后做選...
今日學(xué)霸作業(yè)1 【知己?成長(zhǎng)營(yíng)】第9期 個(gè)人總復(fù)盤 1. 參加本期知己成長(zhǎng)營(yíng),我的目標(biāo)是什么?達(dá)成情況如何? 我的目標(biāo)是清晰我的價(jià)值觀,然后做選...
7天系統(tǒng)思考的訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束了,7天后,我有什么改變?要說生活有什么明顯的改變,沒有,那我后悔參加訓(xùn)練營(yíng)嗎?不,不后悔! 疫情期間,線上教育和學(xué)習(xí)機(jī)...
【課程內(nèi)容】 【作業(yè)】嘗試畫出自己熟悉的系統(tǒng)循環(huán)圖 【作業(yè)修改】 【作業(yè)反思】 本來(lái)打算畫工作效率,飲食,睡眠和情緒的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)相互之間會(huì)互相影...
【課程內(nèi)容】 ????作業(yè)內(nèi)容???? 找出工作、生活中重復(fù)出現(xiàn)的一個(gè)問題,采用5WHY漏斗分析法或魚骨圖進(jìn)行分析,輸出結(jié)果。
【課程內(nèi)容】 1連接的含義:用有形或無(wú)形的事物將兩個(gè)要素連接成一個(gè)系統(tǒng)的過程 2連接的表示:反應(yīng)變量之間的關(guān)系和方向,原因指向結(jié)果,同向變化或反...
【課程內(nèi)容】 1目標(biāo)和功能的含義:我想做什么與我能做什么,相互依存 2如何明確目標(biāo):觀察已有的目標(biāo)vs創(chuàng)建目標(biāo) 3常見問題:目標(biāo)侵蝕、目標(biāo)錯(cuò)位、...
【課程知識(shí)】 何為系統(tǒng) 何為系統(tǒng)思考 【課程作業(yè)】 【作業(yè)反思】 更多地關(guān)注有形的要素,忽略掉無(wú)形的要素,對(duì)于大象,看到的目標(biāo)比較局限。對(duì)于簡(jiǎn)單...