IP屬地：天津
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吾家有女初長(zhǎng)成
突然間，感覺(jué)你變成了小大人，雖不及五歲。 稍不留意，你成了一位小力士。 以往讓你提稍重點(diǎn)的垃圾，你就“好重呀好重呀”叫個(gè)不?！，F(xiàn)在能右手提一袋垃...
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我的課堂紀(jì)律
老師，與學(xué)生是“授受”關(guān)系，希望學(xué)生收獲半桶水，首先自己應(yīng)有大半桶水甚至一桶水的知識(shí)。 因此，我想多學(xué)習(xí)，博學(xué)多知，才能讓自己的知識(shí)信手拈來(lái)。 ...
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聽(tīng)鄒小輝老師課程感悟
1，孩子寫作業(yè)和大人一樣，做好一樣打一個(gè)?，年齡小的可以貼小紅花。把延時(shí)滿足變?yōu)榧皶r(shí)滿足，起到肯定和激勵(lì)自己的作用。 2，番茄鬧鐘法。根據(jù)孩子專...
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聽(tīng)鐘曉有感
偶然在抖音發(fā)現(xiàn)鐘老師的主持節(jié)目，覺(jué)得他特別正義、正直。 比如一老太太過(guò)多插手兒子和兒媳的事，也有很多擔(dān)憂。鐘老師告訴她過(guò)好自己的生活，管太多兒子...
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聽(tīng)課有感2
1，《伯牙絕弦》是我見(jiàn)過(guò)最深情，最有文化底蘊(yùn)的課堂。老師的語(yǔ)文知識(shí)面很廣，文化底蘊(yùn)很深，文采特別好，語(yǔ)言組織精煉優(yōu)美。倘若我是她的學(xué)生，一定特別...
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聽(tīng)課有感
1，《兩小兒辯日》，采用6人小組合作方式，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究合作能力，使“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。 小組合作翻譯，一...
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如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力？
讀《如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力有感》： 1，雖然我不是領(lǐng)導(dǎo)，但是我覺(jué)得這本書對(duì)我的工作和生活都很有幫助。我是一名老師，我覺(jué)得這本書對(duì)我管理一個(gè)班級(jí)和管理...
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一群甩鍋大俠
601班有一群甩鍋大俠。 一次和他們一起數(shù)筆畫，結(jié)果數(shù)多數(shù)少都有，我便問(wèn)：“你們數(shù)學(xué)是誰(shuí)教的？” 他們不約而同地說(shuō)：“體育老師教的?！?把“白皙...
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請(qǐng)不要把他人的付出當(dāng)成理所當(dāng)然！非常的寒心！ 每天在微信群、Q群、私發(fā)信息給家長(zhǎng)提醒孩子上課和寫作業(yè)，和點(diǎn)名沒(méi)認(rèn)真對(duì)待的孩子，這位偶爾回復(fù)“好！”很多時(shí)候就沒(méi)有下文。 今天發(fā)現(xiàn)...