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  • 我如果愛你

    我如果愛你,絕不會讓你成為為我爭面子的工具人。 我如果愛你,絕不會讓你完成我未完成的夢想。 甚至升官,甚至發(fā)財。 不!這些都不是愛,是索取。 你有你的興趣愛好,你有你的思想靈...

  • 人生就是一直在找尋自己

    做自己就好了,不需要他人認(rèn)可,他人認(rèn)不認(rèn)可與我無關(guān),想想我原來太驕傲了,驕傲到要讓全世界都來喜歡我,如果有一個人不喜歡我,那就是我的問題。如果讓我知道了什么問題,我一定會改過...

  • 2024-04-23

    一樣?xùn)|西,如果你太想要,就會把它看的很大,甚至大道成了整個世界,占據(jù)了你的全部心思。我的勸告是,最后無論你是否如愿以償都要及時從中跳出來,如實(shí)的看清他在整個世界中的真實(shí)位置以...

  • 讀書提升認(rèn)知(八)

    好好學(xué)習(xí)從好好說話開始。 人們常說:思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。思想是由語言決定的,所以,時刻覺知并審視自己的語言。無論遇到什么事情,說積極的話。...

  • 接納的是人的天性

    所有重要的事情都不可能是速成的,如關(guān)系的修復(fù),關(guān)系的建立,熱愛的尋找,力量的積攢,人的成長……而我們很多人恰恰希望用最短的時間完成最重要的事,隨之而來的是焦慮,挫敗,懷疑……...

  • 小故事大智慧(十二)

    隨和,不是說話唯唯諾諾,不是所謂的老好人,而是一種與人為善,樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。 《紅樓夢》中的劉姥姥,可謂是聰明隨和的典型,她深知自己只是賈府的遠(yuǎn)方窮親戚,因此言語謹(jǐn)慎,步...

  • 家庭教育的底層邏輯

    如果把孩子比做一顆蘋果樹,孩子的各項(xiàng)能力就是這棵樹上結(jié)的果子。當(dāng)一個果子壞了,我們在這個果子上怎么下功夫都不會使這個果子變好,時間長了還會壞一大片。 比如:孩子的學(xué)習(xí)成績不好...

  • 讀書提升認(rèn)知(七)

    要是第一:把重要的事先做,因?yàn)樽⒁饬Φ氖褂脮?quot;增強(qiáng)回路"效應(yīng)。所謂<增強(qiáng)回路>就是你做了一件事,他的結(jié)果會強(qiáng)化你對下一件事的動機(jī)。我們對注意力的使用同樣遵循這個規(guī)律,最初的...

  • 讀書提升認(rèn)知(六)

    大多數(shù)人在遇到煩惱和痛苦時,多半喜歡被動承受,少數(shù)人樂于主動面對。受苦比解決問題來的容易,承受不幸比享受幸福來的簡單,這樣符合人類的天性不愿動腦,而解決問題和享受幸福都需要動...

  • 碼字一年多了,很多人會問:“寫作掙了多少錢了?”,我都笑笑不語。

    會議室里,老板以及我們幾個中層領(lǐng)導(dǎo)針對“公司未來發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)方向”這個話題聊了超過一個小時了,所有人都有點(diǎn)腦子不夠用了,可最后老板卻問了一句:“你們誰能用三句話總結(jié)今天的討...

  • 小故事大智慧(十一)

    有一次,王陽明帶著眾多學(xué)生去爬山。 山勢陡峻,山高路窄,很多學(xué)生爬到一半就氣喘吁吁,放棄了登頂?shù)哪铑^。 也有一部分學(xué)生跟著老師登上了山頂,不過他們也都累得坐在地上,大口喘氣。...

  • 靜下來生活會更好

    我心中一直有這么個詞叫<靜能生慧>今天終于有了更深的理解,就是說人只有安靜下來才有智慧,因?yàn)槿酥挥徐o下來的時侯,才能理智的做事情。我以前特別不明白,人為什么要冥想,現(xiàn)在知道了...

  • 小故事大智慧(十)

    一個窮人在佛祖面前痛哭流涕,抱怨憑什么富人天天悠閑自在,自己卻總是吃苦受累。 佛祖問,要怎樣你才覺得公平呢? 窮人說:“要讓富人和我一樣窮,干一樣的活?!?佛祖同意了,他把一...

  • 元認(rèn)知給我的覺察

    我之前的執(zhí)念太深,我認(rèn)為讀書學(xué)習(xí)非常重要,重要到我認(rèn)為每天除了學(xué)習(xí),不管干什么都是在浪費(fèi)時間,只有坐下來讀書才是有用的,導(dǎo)致我每天收拾屋子,做飯,陪孩子玩,聊天,都在敷衍,都...

  • 讀書提升認(rèn)知(五)

    在漫長的進(jìn)化過程中,生命的首要任務(wù)是生存。基因自我設(shè)計(jì)的第一原則是節(jié)能,凡耗能高的事情都會被視為對生存的威脅。所以靠本能做的事情都是走的低能耗路線,總在誘導(dǎo)我們娛樂,享受。所...

  • 讀書提升認(rèn)知(四)

    元認(rèn)知就是最高級別的認(rèn)知,只有人類獨(dú)有,它能對自身的思考過程進(jìn)行認(rèn)知和理解。具有自我覺察和反思的能力。這種能力并非默認(rèn)開啟,它就像我們的肌肉一樣需要鍛練才會彰顯力量,才會變得...

  • 讀書提升認(rèn)知(三)

    繼續(xù)認(rèn)知覺醒,理智腦是開啟智慧之本,它是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其它動物最重要的腦力資源。它具有記憶,理解,把傳入大腦中的信息瞬時有意識的加工處理,但每次處理加工的信息并不多,大概只有...

  • 讀書提升認(rèn)知(二)

    繼續(xù)認(rèn)知覺醒,上一節(jié)講到人有三個大腦,本能腦,情緒腦,理智腦。本能腦和情緒腦都很古老,它們的特性相似,雖然年長,力量大,但缺乏智慧。我們很難對本能腦(原始腦)施加影響,因?yàn)樗?..

  • 讀書提升認(rèn)知

    讀《認(rèn)知覺醒》這本書講到,人有三大腦,分別為本能腦,情緒腦,理智腦,如果把這三大腦按年齡分配的話,假設(shè)本能腦100歲,情緒腦55歲,理智腦2歲??梢娎碇悄X的力量是非常弱的,可...

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