秋霄月下有懷 秋空明月懸，光彩露沾濕。 驚鵲棲未定，飛螢卷簾入。 庭槐寒影疏，鄰杵夜聲急。 佳期曠何許，望望空佇立。 改：秋霄月下 明月秋空懸， 彩露...
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推開(kāi)一扇門(mén)，看見(jiàn)一片星空推開(kāi)一扇門(mén)，看見(jiàn)一片星空————家訪記錄 家訪是一場(chǎng)教育的雙向奔赴。 年味尚未散盡的正月十四，當(dāng)我以老師的身份叩開(kāi)一扇扇家門(mén)時(shí)，不僅走進(jìn)了學(xué)生的生活場(chǎng)域，更在萬(wàn)家燈火...
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甲辰年關(guān)療養(yǎng)院訪外公歲月倉(cāng)惶霜發(fā)染，人生近百數(shù)昏晨。 少時(shí)熱血付國(guó)防，老年獨(dú)坐夢(mèng)彷徨。 壯志輝煌隨風(fēng)散，心在遠(yuǎn)方步蹣跚！ 獨(dú)留回憶伴殘年，靜看夕陽(yáng)照山川！
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2024年述職報(bào)告本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校安排，上半年我負(fù)責(zé)高三3班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)及4班的班主任工作，下半年負(fù)責(zé)高一1班、4班的數(shù)學(xué)教學(xué)及1班的副班主任工作。下面我主要學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、工作成績(jī)...
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趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)工作總結(jié)一、社團(tuán)概況 本學(xué)期，趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)致力于激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。社團(tuán)成員來(lái)自不同班級(jí)業(yè)，他們對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)熱情，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。 二、活動(dòng)...
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《正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)回顧 本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生熟練掌握正切函數(shù)的圖像繪制方法，深入理解正切函數(shù)的性質(zhì)，并能夠運(yùn)用這些性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)過(guò)程分析 1. 圖像繪制： 成功點(diǎn)：通過(guò)單...
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《正弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo)回顧 本節(jié)課的主要目標(biāo)是：通過(guò)研究正弦函數(shù)圖像及其畫(huà)法，理解并掌握正弦函數(shù)的性質(zhì)，并能運(yùn)用其性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納和表達(dá)能力，以及數(shù)形結(jié)合...
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《函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》教學(xué)反思
一、新舊教材的差異！ 人教a版教材《函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解》是函數(shù)的應(yīng)用(二）一節(jié)的內(nèi)容，而函數(shù)的應(yīng)用(二）是指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)這一章的內(nèi)容。北師大舊版教材《函數(shù)的應(yīng)用》單獨(dú)作...
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《余弦函數(shù)的圖像與性質(zhì)》教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況 本次教學(xué)的核心目標(biāo)是讓學(xué)生掌握余弦函數(shù)的圖像繪制方法，理解并記住余弦函數(shù)的性質(zhì)，同時(shí)能夠運(yùn)用這些性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。從課堂反饋來(lái)看，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確...