【主題】自選 【繪制目的】每天都糾結(jié)在不知道吃啥的情況中糾結(jié)，繪制導圖的目的只是單純地為了找到自己喜歡吃的東西，然后為每天糾結(jié)不知道吃啥的自己提供一個參考意見。 【亮點】中心...
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《【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第八幅作業(yè)〈吃啥〉》 -
《【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第七幅作業(yè)新詩〈世界是一面鏡子〉》【主題】自選 【繪制目的】畫一幅導圖，只為了讓自己開心起來 【亮點】鏡子兩端的兔子和太陽都是一般的模樣。 【解說】中心圖，是一面鏡子，鏡子外面是太陽和兔子，里面也是。后面的分...
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《【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第六幅作業(yè)《好好說話》讀書筆記》【主題】自選 【繪制目的】為自己看的書《好好說話》做讀書筆記，因為主要是給自己看，所以就沒有太多的展開內(nèi)容。 【亮點】第一分支溝通，雖然內(nèi)容因為第一個寫沒有做精簡和提煉，但暗...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第五幅作業(yè)《物品清單》【主題】必選 【繪制目的】用思維導圖梳理出行物品清單 【亮點】四大分支的名稱分類為基礎用品、化妝品、智能工具、品質(zhì)出行；其中充電寶和手機做了連接線，又像是在給手機充電。 【解...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第四幅作業(yè)《紅糖節(jié)》主題：自選主題-紅糖節(jié) 繪制目的：讓大家了解紅糖節(jié)這樣的民俗文化，把紅糖的甜傳遞給更多的人。 亮點：為了體現(xiàn)民俗文化熱鬧的節(jié)日氛圍，采取了中國結(jié)為中心圖 解說：中心圖是一個中...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第三幅作業(yè)古詩《楓橋夜泊》【主題】必選 【繪制目的】嘗試用全圖型思維導圖講述古詩 【亮點】夜半鐘聲??到客船 【解說】中心圖是楓橋夜泊，四個字分別體現(xiàn)又聚集在一起，楓有楓樹，橋有石拱橋，夜用水里月亮的倒...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第二幅作業(yè)《新詩》主題：必選主題 繪制目的：嘗試創(chuàng)作一首新詩 亮點：很久沒有拿起筆寫下自己喜歡的句子，詩就更是N久以前的事情了 解說：剛開始和朋友在聊天，覺得他可以天南地北的胡扯，真的是戲很足...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師小華第一幅作業(yè)《自我介紹》【主題】必選 【繪制目的】用思維導圖介紹自己 【亮點】中心圖的變化，小華引申為?；?【解說】中心圖，此處省略姓，將名小華引申為校花，學校里的花，正如校門口的七色花一般，我希望...
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【超腦】英國博贊思維導圖 阿樂第一幅創(chuàng)作《電影暗戰(zhàn)簡介》-如果你能選擇過一部電影般的人生，你會選擇哪個？ -那一定不會是杜琪峰的電影。 記得超腦課堂上有個伙伴聽我說起電影的時候說：怎么還有你這種習慣悲劇結(jié)尾電影的人！ 其實…喜歡不...
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《超腦＋英國博贊思維導圖雙證班》課程總結(jié)-小華這是我過的可以說是年度最有意義的假期，雖然我的假期本就不多，但無論是春節(jié)的走親訪友還是端午的爬山郊游都沒有這個學玩合一的假期來的有意義。 上過很多課程培訓班，...
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【超腦】英國博贊思維導圖管理師李斌課程總結(jié)思維導圖，我在路上 我接觸思維導圖也是有一段時間了，各種學習也有了。不過就在今年暑假，感覺自己在思維導圖教學和使用上遇到了瓶頸。我在不斷嘗試著去彌補和改善，不過并沒有...
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2018年10月1日 -2日 廈門
