女兒說: “老爹，我覺得以前的自己太幼稚可笑了”。 “為啥呀”？ 我問 女兒說: “自己之前做的事情太好笑了，有點(diǎn)傻”。 今天，我拿起茶杯欲飲。 突然，笑出了聲。 我想起來我...
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堅(jiān)持這20個(gè)習(xí)慣，與別人拉開距離。
1.每天早睡早起，盡量不要熬夜。 2.每天至少吃一個(gè)水果。 3.睡前把第二天要穿的衣服準(zhǔn)備好。 4.睡覺前多花點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書，即便是電子書。 5.臨睡前喝一杯牛奶，美白，助眠效...
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《高興演講》讀書筆記
“一開口就打動(dòng)人心，給自己的成功加碼傳遞演講的分享真諦，不讓人生輸在當(dāng)眾講話上?！?第一篇演講內(nèi)容 第1章精心準(zhǔn)備 準(zhǔn)備過程的三個(gè)步驟： 一確定你想要的結(jié)果，你想要獲得什么？...
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為什么別人讀1本書，比你讀10本書收獲還大？（干貨）有一朋友問我：為什么自己讀了很多書，卻總是沒啥印象。我一聽，發(fā)現(xiàn)自己也有這個(gè)感覺。 看書的時(shí)候，你是不是經(jīng)常這樣。剛翻來第一頁，就覺得作者很厲害，緊接著繼續(xù)看，又發(fā)現(xiàn)有的句子...
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簡書全職業(yè)寫作活動(dòng)第二期：學(xué)生
簡書全職業(yè)寫作活動(dòng) “全職業(yè)寫作活動(dòng)”是簡書2020年舉辦的線上同題寫作活動(dòng)?；顒?dòng)通過選取職業(yè)，舉辦限時(shí)寫作活動(dòng)，通過職業(yè)經(jīng)歷傳達(dá)”身邊的故事“理念。 活動(dòng)時(shí)間 4月15日-...
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怎么寫書評(píng)，拆書稿，講書稿？
在這個(gè)全民讀書時(shí)代，閱讀已經(jīng)逐漸成為一種大眾的習(xí)慣。讀書的人多了，幫助人們提高閱讀效率的書評(píng)，拆書稿，講書稿也就誕生了。 寫這類稿件，稿費(fèi)一般都還挺不錯(cuò)的。 那么，具體怎么寫...
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《能力陷阱》第五章筆記
第5章 合理規(guī)劃前進(jìn)的道路 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)漫長的積累過程。 令人稱奇的轉(zhuǎn)變之旅 1.解決現(xiàn)有問題，發(fā)現(xiàn)新問題。得到進(jìn)步。 2.泵源眼光，居安思危，創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 照食譜做菜并不...
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【一點(diǎn)點(diǎn)】世界公認(rèn)最好用的筆記法——康奈爾筆記法
這可能是學(xué)習(xí)當(dāng)中的痛點(diǎn)之一：聽課時(shí)認(rèn)真記下的筆記，大多時(shí)候都被扔在一邊，讓記筆記這件事變成不大有用的過場(chǎng)。 康奈爾筆記法可以解決很多人的問題。在康奈爾大學(xué)官網(wǎng)，有一個(gè)學(xué)習(xí)方法...
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《能力陷阱》第四章筆記第4章 試著朝更多不同的方向發(fā)展自己 正確理解真實(shí)的自己，如何誤解真實(shí)性。 人們有著強(qiáng)烈做真實(shí)自己的愿望，覺得虛假的事強(qiáng)烈的厭惡。做真實(shí)的自我成為領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)變路上的阻礙。 重新...
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破冰之旅之我們一起玩（浮生日記）
身先士卒，是將軍為士兵做出的榜樣，為人父母要為孩子做出表率，誰是誰的英雄超級(jí)英雄和我無關(guān)，但我要成為兒子對(duì)超級(jí)英雄。 今天的突破是里程碑式的，或許是兩個(gè)月的居家隔離禁錮了兒子...
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請(qǐng)默哀3分鐘，哀悼我們的抗疫烈士，我們的遇難同胞
生，或輕于鴻毛；死，或重于泰山。 2020年1月23日，武漢疫情告急，緊急發(fā)布封城通知，求援全國，吹響全民抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗號(hào)角，無數(shù)仁人志士奮不顧身，英勇赴戰(zhàn)于抗疫前線...
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@莫染吖 哈哈哈，加油。豈曰無衣，與子同袍
為什么我不寫作，而是在摘抄？
為什么我的文章都是摘抄的呢？最重要的一個(gè)原因：沒自信 我怕呀，我怕我寫的不是你們想看的，我怕我寫的不夠精彩，我怕我寫的不符合大眾審美，我怕我寫的沒有邏輯，而造成這一切的原因，...
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《能力陷阱》第三章筆記第3章 建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 能讓你的消息變得更靈通。 讓你更富有創(chuàng)新精神。 在遭遇危機(jī)時(shí)，祝你脫離險(xiǎn)境。 是提升外在表現(xiàn)力的重要依靠。 我們都很自戀且懶惰 1.與我們聰明...
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《能力陷阱》第二章筆記第2章 重新定義你的工作 學(xué)會(huì)改變的能力。 本章要點(diǎn)是策略性思，考弄清楚應(yīng)該做什么？如何去做。重新分配，時(shí)間優(yōu)先處理過去不常做的事。擴(kuò)展視野審視工作。 從不對(duì)轉(zhuǎn)變到對(duì)。 1...
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這些人有點(diǎn)無聊了
創(chuàng)作你的創(chuàng)作？？
簡書一打開，有一個(gè)“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”的幾秒廣告，讓你不得不耐心等待著將它打開。 原來的規(guī)矩是，會(huì)員是可以不看這個(gè)廣告的，但現(xiàn)在好像都強(qiáng)制性地必須看它。 如果這個(gè)廣告能起到它應(yīng)有...
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創(chuàng)作你的創(chuàng)作？？簡書一打開，有一個(gè)“創(chuàng)作你的創(chuàng)作”的幾秒廣告，讓你不得不耐心等待著將它打開。 原來的規(guī)矩是，會(huì)員是可以不看這個(gè)廣告的，但現(xiàn)在好像都強(qiáng)制性地必須看它。 如果這個(gè)廣告能起到它應(yīng)有...
