發(fā)簡信
IP屬地：云南
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昆明旭升征服高黎貢山出發(fā)騰沖 吃碗熱氣騰騰的大救駕 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)文昌宮 走一遭銀杏林 進(jìn)山證 高黎貢山腳下 出發(fā) 第一站
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第二周作業(yè)
拆頁六： 《高效能人士的時間和個人管理法則》83 頁 拖延是“內(nèi)因”時間強盜最常見（多數(shù)人公認(rèn)）的形式。對一些人而言，拖延很常見，“今天事明天做...
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第一周作業(yè)
拆頁五： 《高績效教練》，39頁 提高覺察力和責(zé)任感最有效的問題應(yīng)以尋求量化或收集事實的詞語開始，比如“什么”，“何時”，“誰”，“多少"。不建...
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第一周作業(yè)
拆頁四 《這輩子只能這樣嗎》，266頁 我們的文化對天賦的重視，似乎帶來了一個副作用：如果我們?nèi)狈μ熨x異稟，就有借囗可以不必努力，退居旁觀者的地...
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第一周作業(yè)
拆頁三，受眾分析 《博韋商務(wù)溝通》，270頁 為了拿出有說服力的分析性報告，在選擇最有效的組織策略之前，要考慮你的受眾的可能反應(yīng)。 持接受態(tài)度的...
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第一周作業(yè)
拆頁二： 《如何聽如何說》，151頁 舉例時應(yīng)該精挑細(xì)選，目的是把你的概括性陳述說得更生動、更易懂一些。許多人感到對概括性的話很難理解，尤其是那...
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第一周的作業(yè)
拆頁一： 《管理技能開發(fā)（第8版）》，摘錄自429～430頁 戈登描述了一個幫你有效闡述你的問題的有用模型：“我有一個問題，當(dāng)你做X時，導(dǎo)致了結(jié)...
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獻(xiàn)身DISC的那些第一次9月15號懷著一顆激動和期待心情，踏上了昆明開往深圳北的高鐵！本想著在高鐵上預(yù)習(xí)幾遍DISC基礎(chǔ)課。不曾想在微信上比較高冷的死黨，一路...