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閱讀教學(xué)教什么——《狗來了》整本書交流課
剛剛給孩子們上完《狗來了》整本書的交流分享課。在上這堂課之前，我要求孩子們花四周的時(shí)間在家自己閱讀完這本書。 課堂一開始，我就和孩子...
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如何看待孩子們的困惑？
讀完《閱讀教學(xué)教什么》的第二部分，我對(duì)王榮生老師提出的語文老師要教學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。就是要通過老師的教，使得學(xué)生的不喜歡變成喜歡；學(xué)生不懂得使他讀...
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我從《閱讀教學(xué)教什么》讀到了什么？
拿到王榮生教授的這本《閱讀教學(xué)教什么》，心情還是有些激動(dòng)的。但是當(dāng)我第一次打開這本書的 時(shí)候，迎面而來的是兩個(gè)問題，這兩個(gè)問題立馬就難住我...
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穿紙袋的也可以是公主么？昨天和孩子們共讀了繪本《紙袋公主》，讀完故事孩子們有了兩種聲音：其一阿諾王子就不應(yīng)該和公主（伊麗莎白）結(jié)婚，因?yàn)檫@個(gè)公主實(shí)在是太丑了，而且連一件...