教學(xué)課程改革跋山涉水,風(fēng)雨無(wú)阻。從課本的源頭磕磕絆絆走過(guò)校本課程,穿過(guò)特色課程群,終于走出了校門、走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì),實(shí)行多維聯(lián)動(dòng),有次序、有邏輯的開創(chuàng)從未知世界到已...
一所學(xué)校想要擁有長(zhǎng)效的發(fā)展,要有可持續(xù)發(fā)展的教師,要有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)生。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,校長(zhǎng)的思路和理念決定了學(xué)校未來(lái)發(fā)展的高度;教師是學(xué)校的中流砥柱,教師的素養(yǎng)決定了...
一眨眼我們都慢慢變老了![]()
人在四十 ? ?(之一)寫在前面的話: 不知不覺(jué)與年相逢整四十,兒時(shí)相逢,快樂(lè)、興奮是主詞調(diào);少年,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁;青春是羞怯、迷惘、追求的綜合體;如今回憶和靜待成為一種新的幸福生活。 ...
寫在前面的話: 不知不覺(jué)與年相逢整四十,兒時(shí)相逢,快樂(lè)、興奮是主詞調(diào);少年,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁;青春是羞怯、迷惘、追求的綜合體;如今回憶和靜待成為一種新的幸福生活。 ...