感言：二年多以來，工作、家庭生活出現(xiàn)了若干的不如意。雖然我們積極應(yīng)對(duì)，大部分都克服過去了，但近期姐姐的疾病卻困擾我不知道如何是好。每日讀書，雖然時(shí)間不長(zhǎng)。 但我都是認(rèn)真對(duì)待，...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：安徽
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《誰在我家》第20天
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《誰在我家》第19天
有的故事會(huì)帶著我們走上一條道路。如果我們信賴它帶領(lǐng)我們走過其中一段路的話，它所描述的就會(huì)在我們還沒聽完它的時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。 《宴會(huì)》這個(gè)故事就是我們?nèi)松囊粋€(gè)縮影。每個(gè)來到宴會(huì)的人...
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《誰在我家》第18天
關(guān)于良之見面的新認(rèn)知，例如良知為我們的愛和我們的關(guān)系建成的界限。 傳統(tǒng)家庭系統(tǒng)排列的基本認(rèn)識(shí)，是我們受到良知的控制。而他將我們捆綁起來，我們受到良知的控制，它會(huì)拒絕或禁止我們...
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《誰在我家》第17天
疾病經(jīng)常與家庭中發(fā)生過的事情有所關(guān)聯(lián)。慢性或危險(xiǎn)的疾病甚至癌癥等致命疾病幾乎都與被排除在外的人有關(guān)系，更確切的說疾病看向被排除在外的人。我們的家族系統(tǒng)也存在于我們的身體之內(nèi)，...
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《誰在我家》第16天
幾個(gè)重要的解決語句： 請(qǐng)留下來。而且如果我留下，請(qǐng)祝福我。 這是我的父親，他對(duì)我來說是對(duì)的那個(gè)人，我跟其他人沒有任何關(guān)系。 這是我的母親，她對(duì)于我來說是對(duì)的那個(gè)人，如果我留在...
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《誰在我家》第15天
只要一個(gè)排列師一直持有以下的觀念和態(tài)度，就沒有任何人可以傷害她：我只是將按住自己排列出來的東西，揭示出來，并讓他自行運(yùn)作。在那一刻案主面臨的就是關(guān)于他自己的事實(shí)。排列師本人不...
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《誰在我家》第14天
對(duì)于一個(gè)被收養(yǎng)的孩子來說，真正的困難在于他還抱有希望。希望他的親生父母在尋找他并會(huì)找回他。完全認(rèn)真的贊同自己被永久的送走，父母真的對(duì)他一無所知的事實(shí)，對(duì)孩子來說是非常痛苦的。...
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收養(yǎng)——《誰在我家》導(dǎo)讀十四
新老版本對(duì)收養(yǎng)的理解是有差別的，這里我插一點(diǎn)關(guān)于海靈格的聽說。 據(jù)我的排列老師鄭立峰說，海靈格曾經(jīng)有整整十年被當(dāng)做宗教人物禁止入境。十年后，我的NLP老師李中瑩邀請(qǐng)他到中國(guó)做...
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《誰在我家》第13天
生命降臨于我們身上，來自于我們的母親。因此，我們?nèi)绾谓邮苣赣H，就如何接受我們的生命。如果我們接受母親所給予的，這就是我們?nèi)〉玫牡谝粋€(gè)巨大的成功。誰接受了母親，誰就光芒四射，誰...
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《誰在我家》第十二天
作為一名初中老師一個(gè)孩子的媽媽，我覺得教育是個(gè)大問題，也是個(gè)難題。千萬孩子千萬個(gè)樣子，如何教育？有時(shí)可能你無意中的一句話就能成就一個(gè)孩子，有時(shí)候也可能你認(rèn)為無關(guān)緊要的...
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《誰在我家》第12天
母親的心會(huì)知曉他的孩子需要什么，母親也會(huì)去滿足孩子的需求。我們贊同孩子如他所是，正正好好如他所是，同時(shí)也贊同他特殊的天命。他和母親所想的是不一樣的，每個(gè)人都有自己的天命。在一...
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《誰在我家》第11天
父母與孩子的施與愛，不同類型的關(guān)系遵守不同的序位。因此，孩子與父母之間的關(guān)系是一樣，家族內(nèi)部成員之間的關(guān)系使命一樣。男人與女人之間的伴侶關(guān)系是一樣，他們與孩子之間的關(guān)系又是另...
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超越良知——《誰在我家》導(dǎo)讀之八良知總是環(huán)繞著個(gè)體對(duì)分離與失去的恐懼的，更像是人的行為背后看不見的推手。 一個(gè)人害怕喪失對(duì)系統(tǒng)的歸屬感，就像白鹿原中被家族除名的黑娃，這是一種作用于良知層面的懲罰，這種不讓入...
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看見良知——《誰在我家》導(dǎo)讀之七
我剛發(fā)現(xiàn)昨天讀的太多了，導(dǎo)讀寫的超前了一天，那好吧，今天繼續(xù)超前一天導(dǎo)讀第五章的前半段，關(guān)于良知。 我想說這節(jié)文字背后的想表達(dá)的思想真美，是散發(fā)著智慧光芒的深邃的美，前提是我...