人的某些記憶之所以深刻，大多都是跟某些場(chǎng)景或物件有關(guān)聯(lián)，所以就會(huì)觸景生情或睹物思人。就像今天翻出的這件大衣。 整理衣柜時(shí)翻出一件羊絨大衣，那還是結(jié)婚十周年的時(shí)候他沒(méi)跟我商量，...
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青春期的孩子更喜歡被“接納”，不喜歡被“教育”
青春期的孩子正處于自我意識(shí)覺(jué)醒的關(guān)鍵期，他們內(nèi)心敏感且渴望獨(dú)立，比起居高臨下的說(shuō)教，他們更渴望被平等接納。 當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，父母若一味以“教育者”姿態(tài)評(píng)判對(duì)錯(cuò)，只會(huì)激起...
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雨夜望月
雨夜望月 ◇考拉的猴面包樹(shù) 想來(lái)有些許時(shí)日未動(dòng)筆，實(shí)在是慚愧。 近來(lái)，總感覺(jué)自己活得不是那么回事，渾身不自在，甚至有的時(shí)候一旦陷入沉思就很難自拔。原因肯定不止一個(gè)，但有些短時(shí)...
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心向暖陽(yáng)，靜待花開(kāi)
心向暖陽(yáng)，靜待花開(kāi) ——師生心理關(guān)懷主題分享 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：大家新年好！ 我叫李麗珍，是一名心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)卻教了20年語(yǔ)文的小學(xué)老師。非常感謝學(xué)校給予我這次交...
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突然的想法
說(shuō)突然其實(shí)也不突然，以前一直都有這想法，卻沒(méi)有這么強(qiáng)烈，最近這兩個(gè)想法強(qiáng)烈且清晰具體?？磥?lái)是到了該提上日程的時(shí)候了。 想法1：想當(dāng)老師，想上課。 這個(gè)想法...
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沉睡兩年之后的覺(jué)醒
沉睡兩年之后的覺(jué)醒 ◇考拉的猴面包樹(shù) 看著逐漸散場(chǎng)的觀眾，我知道，這場(chǎng)時(shí)隔兩年的正裝出席終于落下了帷幕。 將記憶拋灑回兩年前，在聯(lián)合國(guó)威嚴(yán)的會(huì)議廳里，我緊張地坐在最后一排，聚...
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內(nèi)在探索:明道圖文/喜悅 南懷瑾老師說(shuō)，他最佩服那些農(nóng)村的老太太，老先生，一個(gè)字不識(shí)，勤勤懇懇做一輩子老實(shí)人。 說(shuō):阿婆呀，您這辛苦呀!老太太回答說(shuō)，哎呀，沒(méi)有，你們好呀，我們這個(gè)命……認(rèn)...
