靜思、少語
發(fā)簡信
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不要曬出自己的快樂，而灼傷別人的眼睛
2023年7月25日 星期二 晴 親子日記第1589篇 今天中午，我無意間在一篇深度好文中，看到一個故事關(guān)于曬出自己女兒名校入取通知書的故事，引起了...
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放飛夢想總結(jié)有我 - 草稿
放飛夢想感恩所得 結(jié)識放飛夢想，這是我們的緣份，經(jīng)過難得的幾天培訓(xùn)。我零距離聆聽了北京航模專家對航模的熱愛和激情，認(rèn)識了項目組三位女漢子；結(jié)識了來自從國各地胸懷夢想，為下一代...
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縉云走在美好鄉(xiāng)村教育的前列近日，參觀了縉云縣別具特色的鄉(xiāng)村教育，讓我耳濡一新。 縉云章村小學(xué)，它是一所地地道道的山村小學(xué)，走進(jìn)大門，給我的第一印象它不是山村小學(xué)。校門內(nèi)左邊是崇真而字，右也是“用一個村...
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《越努力 越幸運(yùn)》聽后感6月11日晚19:00—20:00，我校全體教師提前進(jìn)入學(xué)習(xí)現(xiàn)場，來到了鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)教室，聆聽了馮海燕校長成長歷程，從而更進(jìn)一步感受到“幸運(yùn)可能是一閃而過的念頭，一個...
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校園恢復(fù)了往日的生機(jī)晴空碧日，艷陽高照。今天是開學(xué)的第二日，一切步入正常學(xué)習(xí)生活，校園書聲瑯瑯，歌聲此起彼伏，老師優(yōu)雅動聽的講課聲抑揚(yáng)頓挫，孩子們歡笑聲回蕩在一起校園上空，一切恢復(fù)了期待已久...
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開學(xué)第一天盼星星，盼月亮，終于盼到了5月11日——河南省鄭州市小學(xué)返校的日子。這一天是我們?nèi)w師生終生難忘的一天，它將載入人生的史冊，它將給我們留下永久的記憶。因為今天終于結(jié)束了漫...
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夏加兒美術(shù)：巜五谷豐登》今天是《夏加兒美術(shù)》第三課：五谷豐登。徐老師從生活講起，農(nóng)民時時盼望豐收年，豐收之年五谷豐登，人們心中喜悅，用辛勤的汗水和勞動可以換來了幸福生活。從而教育孩子們珍惜糧食...
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窮人家的婚姻故事
昨日我回老家一趟，商議妻叔家兒子的婚事。我看到了一幕讓我體會到了一個窮人家辦一樁婚事有多難，老人家為了成就兒女婚姻事，了卻自已的心愿，為收拾兒子婚房，滿地面的涂料在地板上...
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久旱逢甘霖
兩個多月來，受疫情的影響，教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)。網(wǎng)絡(luò)課程山里紅也暫停擱置，由于自已對美術(shù)的喜愛，多天來好像缺失點什么，有一點失落感，做事提不起精神，內(nèi)心感到空...
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緊迫感
看到Cctakl群里越來越多的打卡分享，心中充滿了競爭的壓力和緊迫感。 一位位優(yōu)秀教師的文墨讓人為之驚嘆，一個個聰慧學(xué)生的作品讓人耳目一新。自己深感肩負(fù)重任，不努...
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讓我敬佩的陪讀家長
我所帶的班級是東華鎮(zhèn)袁村小學(xué)的五年級的數(shù)學(xué)課，在往日開學(xué)的日子里，袁信龍同學(xué)的媽媽就對孩子學(xué)習(xí)非常關(guān)心，三天兩頭給老師聯(lián)系，詢問孩子在校表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況。這不，假期延長她也...
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順應(yīng)新形勢 付出新行動
2020年春季，受“新冠狀肺炎”疫情的影響，導(dǎo)致本學(xué)期延遲開學(xué)，給全體師生帶來了適應(yīng)生活的特殊教學(xué)方式，教師離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)。這是特殊時期對師生的巨大挑戰(zhàn)，也...
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網(wǎng)上批改作業(yè)昔日的面批面改，如今的形勢所需，要網(wǎng)上批改作業(yè)，做為我一個56歲的老教師來說實在有點兒難，不過經(jīng)過無數(shù)次的詢問，不厭其煩的練習(xí)，我學(xué)會了。真好！形勢造化人。 剛開始領(lǐng)...
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寫給老師們的一封信
寫給老師們的一封信 親愛的老師們，朝夕相處的家人們：你們好！ 昔日我們共同奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，朝朝暮暮咱們攜手同行，為了教育孩子們咱們忙忙碌碌，或是講課，或...
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開學(xué)防疫演練
隨著我國廣大醫(yī)護(hù)人員在防疫防控冠狀病毒的不懈努力，萬眾一心，眾志成城，抗擊肺炎，做出了震驚世界的防控舉措，取得了顯著的成果，疫情形勢日趨漸好，復(fù)工復(fù)產(chǎn)已緊鑼密鼓地進(jìn)行，學(xué)...
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袁村小學(xué)學(xué)生——棒棒噠！
我寫過《袁村小學(xué)——了不起！》，也寫過《袁村小學(xué)教師——不簡單！》，今天我要寫《袁村小學(xué)學(xué)生——棒棒噠！》。因為袁村小學(xué)學(xué)生在寒假里，在延期開學(xué)的日子里，他們停課沒有停學(xué)...
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“空中課堂”手記
停課不停學(xué)的日子里，歷經(jīng)無數(shù)次的磨練，無數(shù)次的詢問，無數(shù)次的摸索，老師、學(xué)生都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，都已經(jīng)學(xué)會了如何聽課、如何完成預(yù)習(xí)作業(yè)、如何完成線上、線下作業(yè)。那種焦慮情...
