一頁紙腦圖解讀《賈行家·文化參考》 069 從米其林指南,談評(píng)論家和藝術(shù)家的關(guān)系 關(guān)于文藝創(chuàng)作和文藝評(píng)論,老爸曾發(fā)表過一篇《詩人論詩,別具情致》。摘錄其中幾段文字,以饗文友:...
我是一個(gè)很好的觀察員,一直潛伏在人群中觀察。 我也是一個(gè)差勁的觀察員,一直觀察卻沒有反饋。 (因?yàn)槲也辉趺磿?huì)說話,有點(diǎn)詞窮,原諒我) 最近我用PPT完成的幾副圖大家似乎挺喜歡...
謝謝七彩,咱們可以一起監(jiān)督,一起進(jìn)步
作業(yè)3:自我管理-圖解最近在學(xué)習(xí)自我管理,所以想用圖文的方式表達(dá)出來,正好檢驗(yàn)下自己是否吸收了 階段1: 首先是找到目標(biāo),我們可以通過收集箱,將目標(biāo)收集起來,然后一個(gè)個(gè)的進(jìn)行處理。好讓大腦騰出空間...
讀了一本書——破繭成蝶(用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)之路),做了如下筆記。
最近在學(xué)習(xí)自我管理,所以想用圖文的方式表達(dá)出來,正好檢驗(yàn)下自己是否吸收了 階段1: 首先是找到目標(biāo),我們可以通過收集箱,將目標(biāo)收集起來,然后一個(gè)個(gè)的進(jìn)行處理。好讓大腦騰出空間...
生活/工作中,你是如何發(fā)揮“組合目的”的? 1.0版:用幕布做的草圖,僅僅只是提取一些信息,一個(gè)個(gè)的進(jìn)行安放,接下來要進(jìn)行拆分:工作&生活 2.0版-工作 2.0版-生活:待...
@魚丸_b5c5 哈哈,當(dāng)你問這個(gè)問題的時(shí)候,其實(shí)自己心理早已有了答案
作業(yè)0: 你對(duì)知識(shí)來源進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?有何效果?對(duì)于我來說,第3期的重點(diǎn)是深入思考。所以放棄了一開始就花很多時(shí)間畫圖,有的時(shí)候?yàn)榱俗寛D更好看,會(huì)舍棄很多重要的信息。換個(gè)思路,等心里的想法都理順了,再回過頭來畫圖,這樣會(huì)事半...
這一版會(huì)不會(huì)好些?
作業(yè)1:觀察一天的自由時(shí)間是如何支配的Part 01:觀察一天的自由時(shí)間是如何支配的 (基礎(chǔ)作業(yè)) Part 02: 生活中的靈感是如何閃現(xiàn)/迸發(fā)的 (進(jìn)階作業(yè))
謝謝莫凡
作業(yè)0: 你對(duì)知識(shí)來源進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?有何效果?對(duì)于我來說,第3期的重點(diǎn)是深入思考。所以放棄了一開始就花很多時(shí)間畫圖,有的時(shí)候?yàn)榱俗寛D更好看,會(huì)舍棄很多重要的信息。換個(gè)思路,等心里的想法都理順了,再回過頭來畫圖,這樣會(huì)事半...
線下交流與自學(xué)都只是達(dá)成目的的方法,如果我們沒有足夠的知識(shí)積累,在與人交流的時(shí)候,可能會(huì)GET不到對(duì)方的點(diǎn)。
約見的前提是對(duì)方有吸引你的地方,或者有你所期望的一種生活方式,對(duì)不對(duì)?說不定在約見之后,你的世界觀和價(jià)值觀都發(fā)生了改變呢?三人行必有我?guī)熝桑屑?xì)觀察,總能找到對(duì)方的發(fā)光發(fā)亮點(diǎn)
作業(yè)0: 你對(duì)知識(shí)來源進(jìn)行了怎樣的調(diào)整?有何效果?對(duì)于我來說,第3期的重點(diǎn)是深入思考。所以放棄了一開始就花很多時(shí)間畫圖,有的時(shí)候?yàn)榱俗寛D更好看,會(huì)舍棄很多重要的信息。換個(gè)思路,等心里的想法都理順了,再回過頭來畫圖,這樣會(huì)事半...
宸宸真棒,這下思路又多了,我來好好想想
作業(yè)1:觀察一天的自由時(shí)間是如何支配的Part 01:觀察一天的自由時(shí)間是如何支配的 (基礎(chǔ)作業(yè)) Part 02: 生活中的靈感是如何閃現(xiàn)/迸發(fā)的 (進(jìn)階作業(yè))