發(fā)簡信
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做一個專業(yè)的語文教師——讀《語文教師專業(yè)十四講》
這本書聚焦“語文教師的專業(yè)發(fā)展”，輯錄了于漪、程紅兵、王榮生等多位語文界的大咖，從不同角度講解了如何成為一個專業(yè)的語文教師的問題。他們有的重視語文教師的精神風范、思想意識的培...
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我的2018在挑戰(zhàn)中度過
2018年我40歲，雖然歲月的痕跡已經(jīng)顯現(xiàn)在我的面容上、身材中，可我的心依然活躍。我依然對新事物充滿好奇，我依然在孜孜地汲取新知，同時我也感覺它變得更加包容，而這一切都來自于...
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孟偵探出奇手 百年疑案終告破
孟垂毅 今天孟偵探跟隨馬老師學習了魯迅的《故鄉(xiāng)》一文，最后，馬老師向我們拋出了一個據(jù)說是很多學者都很難判斷的大問題：草灰堆里的碗，到底是誰放的？結(jié)合老師所講和孟偵探的認真分析...
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日本環(huán)球影城游記
孟垂毅 日本環(huán)球影城，你應(yīng)該聽說過吧？它是日本的一顆明珠，完美演繹了環(huán)球影視作品 ，而現(xiàn)在，我可以對世界宣告我去過了。 一月六日，我到了環(huán)球影城，望著宏偉的大門，便覺得有一股...
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用鉛筆換清華大學錄取通知書的故事
之前有一條新聞，，講的是一個人用曲別針換大房子的故事，但是，你聽說過有人用鉛筆換清華大學錄取證書的故事嗎？這件事可是確有其事。別不信，聽我講一講吧。 這是生活在水深火熱之中的...
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學神蘇軾是怎樣煉成的
作者：孟垂毅 說起蘇軾，大家肯定不會陌生。沒錯，就是那個大名鼎鼎的蘇東坡。他年僅22歲時就考中進士，陰差陽錯沒有拿到狀元，他的才華令作為當時的文壇領(lǐng)袖的歐陽修說：十年后，無人...
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尋找天命之旅——讀《牧羊少年的奇幻之旅》
天命是什么？人為什么要追尋天命？怎樣才能完成自己的天命？來，聽聽牧羊少年的故事吧！ 這個少年叫圣地亞哥，他是一個會讀書的牧羊人，也是一個想要云游四方的牧羊人。有一天，他遇到了...
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《兒童心理學》第四章
思維的“具體”運算和人與人間的關(guān)系 動作向運算過渡的三種水平 各位老師早上好，今天由我領(lǐng)讀第四章。我們先來看一段視頻，判斷一下這些小朋友出現(xiàn)大人覺得匪夷所思的錯誤的原因是什么...
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我的2017和2018生命敘事
2018的最后一天，我在發(fā)燒中渡過。雖然很痛苦，可還是希望在最后的幾個小時中，把我的這一年記錄下來。恰好2017也是一片空白，那就一起寫寫吧！ 最幸運的事 這兩年，我生命中最...
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寫在故事第十三頁：2019,我要更優(yōu)秀
親愛的孩子們： 在“一元復(fù)始，萬象更新”的日子里，我又一次偷偷地許下了愿望，我堅信它們會給我?guī)韯恿?，會讓我活成自己期待的模樣。所以，孩子們，胡老師也迫不及待地讓你們寫下了?..
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理解，才能解決-讀《教師，挑戰(zhàn)》有感
教書已經(jīng)快20年，我自詡為老手，卻常常因?qū)W生的不良表現(xiàn)而抱怨連連，其實細細想來，我并沒有自己以為的那么專業(yè)，因為不能從心理學角度解讀問題，造成我的解決方案往往是治標而不治本。...
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走近東坡——《蘇東坡傳》閱讀感悟1【201901】
讀序言，可以看出林語堂老先生就是蘇東坡的骨灰級粉絲啊，以至于能夠為東坡寫傳也就成為一大樂事。那我是什么時候開始迷上東坡的呢？大約在2004年，那是我做的第一節(jié)信息整合課，課題...
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走近東坡2--《蘇東坡傳》閱讀感悟2【201902】
按照阿德勒的理論，孩子的性格其實在學前就已經(jīng)形成，而學校不過是把他性格中的不足暴露出來的場所罷了，所以童年期父母的陪伴對于孩子很重要。那么，東坡的性格形成歸功于誰呢？讀完第三...
