發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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批注，讓學(xué)生的閱讀更有效……下課了，班里劉徐涵拿著一本書，高興地說(shuō)：“張老師，你看，這是我看的書?！? 我接過(guò)書一看，瞬間被吸引了，面對(duì)滿張劃著不同形狀的符號(hào)，讓我仿佛看到她認(rèn)真讀書的樣...
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由“點(diǎn)”成“線”的寫作訓(xùn)練記得管建剛老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作文教學(xué)，如果沒(méi)有一套完整的教學(xué)系統(tǒng)，那么“教”不如“不教”。漫無(wú)目的地教反而會(huì)讓學(xué)生無(wú)從下手，破壞學(xué)生心中那份獨(dú)特的感受。 受蔣老師啟發(fā)，我也在反思...
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2018-04-272018年4月26日，平羅五小牽頭，平羅一小、頭閘九年制、平羅八小和紅崖子小學(xué)五校聯(lián)合，就閱讀教學(xué)中如何“以讀促寫，讀寫結(jié)合”進(jìn)行教學(xué)研究。 活動(dòng)有說(shuō)課、...
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2018-03-31小時(shí)候，月餅是奶奶的牽掛； 美麗的花紋，金黃的油蓋，想吃…… 偷偷地掰一塊油蓋蓋，吃在嘴里， 沙沙地，香香地，美在心里…… 現(xiàn)在，月餅是母親的牽掛， 美麗的花紋，金黃的油蓋，...
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春天——讀《只撿兒童多處行》有感
又是一季春暖花開(kāi)，人們活躍起來(lái)，去尋找春天，在春風(fēng)里賞花、爬山、沐浴暖陽(yáng)。 柳樹(shù)穿上綠衣服，陽(yáng)面的坡上鉆出嫩綠的草芽，桃花綻放，朵朵點(diǎn)點(diǎn)綴滿枝頭，最喜的是野鴨...
