《最美逆行者》 一聲“集合” 肩上又多了一份責(zé)任 這份責(zé)任或大或小 無論如何 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：香港
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思維導(dǎo)圖30天線上學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)間：2018.01.30 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：時(shí)間很快，30天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了。在這次的學(xué)習(xí)中，我自己出現(xiàn)過迷茫、反彈、倦怠各種時(shí)期，出現(xiàn)過各種問...
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@媛來如此Carrie
繼續(xù)優(yōu)化！
思維導(dǎo)圖之繪本閱讀
時(shí)間：2018.01.28 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次課程里，老師分享的內(nèi)容是思維導(dǎo)圖與繪本閱讀，正好和我的專業(yè)知識(shí)相吻合，于是很認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。...
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@媛來如此Carrie 嗯，繼續(xù)努力！謝謝老師的肯定
思維導(dǎo)圖與生活運(yùn)用之中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)
時(shí)間：2018.01.26 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：聽了蒙銘老師的課，看了蒙銘老師的作品，發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)的確實(shí)太少了。在這次課上，老師講了思維導(dǎo)圖在生活中...
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思維導(dǎo)圖之繪本閱讀時(shí)間：2018.01.28 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次課程里，老師分享的內(nèi)容是思維導(dǎo)圖與繪本閱讀，正好和我的專業(yè)知識(shí)相吻合，于是很認(rèn)真地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。...
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不經(jīng)意間收獲美好，感動(dòng)且喜悅生命的意義在于盡量的窮盡更多的可能，只有如此才能讓有限的生命的時(shí)空中穿鑿出一點(diǎn)痕跡，激蕩一點(diǎn)火花。2016年一次偶然機(jī)會(huì)，通過微課接觸到了麗芳老師的思維導(dǎo)圖，非常喜歡。201...
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思維導(dǎo)圖繪制要點(diǎn)講解狗年的第一張思維導(dǎo)圖 時(shí)間：2018年1月2日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 今天的課程是《思維導(dǎo)圖繪制要點(diǎn)講解》，麗芳老師從思維圖運(yùn)用、心態(tài)、工具，具體的...
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思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用思維導(dǎo)圖的六大運(yùn)用 時(shí)間：2018年1月5日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 《思維導(dǎo)圖的運(yùn)用》麗芳老師講解了思維導(dǎo)圖在表達(dá)、學(xué)習(xí)、會(huì)議、發(fā)展、筆記和回憶這六...
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《超級(jí)記憶》第一部分：記憶的工作原理課程總結(jié) 時(shí)間：2018年1月7日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 今天是深度慢閱讀的第一天，麗芳老師用她溫暖的聲音帶著我們一起學(xué)習(xí)了《超級(jí)記憶》的第一部分“...
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超級(jí)記憶---記憶訓(xùn)練的核心體系時(shí)間：2018年1月10日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 第二部分—記憶訓(xùn)練的核心體系、 這個(gè)部分介紹了五種記憶方法：關(guān)聯(lián)法、數(shù)字-形狀法、數(shù)字-韻律法、羅...
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超級(jí)記憶（三）--高級(jí)記憶體系（9-13章）時(shí)間：2018年1月13日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 第三部分—高級(jí)記憶體系(9--13)、 這個(gè)部分麗芳老師介紹了基本記憶法、撲克記憶法、長(zhǎng)數(shù)記憶法、...
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《超級(jí)記憶》—第三部分：高級(jí)記憶體系（19-23）時(shí)間：2018年1月16日 學(xué)號(hào)：SWSZ807 姓名：王黎娜 課程總結(jié): 第三部分—高級(jí)記憶體系(19--23)、 今天的課程麗芳老師帶著我們學(xué)習(xí)高級(jí)記憶體系的最后幾章。再...
