《優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)》 優(yōu)勢(shì)教養(yǎng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)優(yōu)勢(shì) 0.關(guān)于作者和本書 作者莉·沃特斯,澳大利亞墨爾本大學(xué)心理學(xué)教授,墨爾本大學(xué)積極心理學(xué)中心的創(chuàng)始主任,國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)主席,該領(lǐng)...
《優(yōu)勢(shì)教養(yǎng)》 優(yōu)勢(shì)教養(yǎng),發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)優(yōu)勢(shì) 0.關(guān)于作者和本書 作者莉·沃特斯,澳大利亞墨爾本大學(xué)心理學(xué)教授,墨爾本大學(xué)積極心理學(xué)中心的創(chuàng)始主任,國(guó)際積極心理學(xué)協(xié)會(huì)主席,該領(lǐng)...
看著小伙伴們的復(fù)盤,久久不能落筆,因?yàn)榘肽暌詠?lái)感覺(jué)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變或者提升,100%完成的任務(wù)似乎沒(méi)有,總有太多的借口讓完成率一項(xiàng)一項(xiàng)降低,不忍直視!之前就有小伙伴...
001什么是時(shí)間管理? 每個(gè)人每天都只有24小時(shí),再怎么管理時(shí)間總數(shù)不變,所以時(shí)間管理的本質(zhì)是對(duì)于時(shí)間利用效率的管理,也就是對(duì)時(shí)間使用者的管理,管理的對(duì)象是“人”,而非“時(shí)間...
讀書分三種類型:一是享受趣味,二是獲取新知,三是改變?nèi)松?本文講述的是如何通過(guò)讀書改變?nèi)松?,如果你是想知道如何通過(guò)讀書來(lái)改變?nèi)松敲纯梢哉J(rèn)真實(shí)行以下步驟: 001擺好讀書...
我一直覺(jué)得婚姻需要經(jīng)營(yíng),需要保持甜蜜,以前一直有聽說(shuō)《幸?;橐觥愤@本書很好,值得一看,但是一直沒(méi)買。然后昨天跑去聽了攀登讀書的《幸?;橐觥返慕庾x,和我認(rèn)知很接近。有些可以踐行...
隨筆 書有一種魔力,因書結(jié)緣了一群有共同愛好有著積極向上充滿正能量的朋友。 惰性是人的一種本能,習(xí)慣的養(yǎng)成是需要一定的自制力、毅力的支撐,大多時(shí)候是被動(dòng)的,需要人的督促...
3月本應(yīng)陽(yáng)艷天,突如其來(lái)的疫情卻為人們生活蒙上了一層霾,繼續(xù)上演著"人毒大戰(zhàn)",而且影響到整個(gè)世界。 生活因此也發(fā)生了改變,不能出去聚餐,不能出外旅游,也不能去聽課。 突出其...