最近，聽了一些教師的語文課，發(fā)現(xiàn)年青教師的課有進步，首先課堂上不再依賴課件，引導學生關(guān)注文本，多次認讀生字，朗讀課文。 問題： 1.學生在交流識字方法時...
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尋?找?普?通?教?育
《普通教育學》這部教育學著作，是由赫爾巴特在19世紀著作的，內(nèi)容非常豐富，教育觀點也是經(jīng)典而久遠。結(jié)合我們平時在工作中遇到的困惑和問題，都可以在書中尋找答案，尋找回歸本...
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《小馬下南洋》讀后感《小馬下南洋》是老公推薦的一本書，作者馬琪凱在小學六年級移居馬來西亞，目前是一名高二學生，他記錄自己的成長經(jīng)歷，從孩子的視角看待留學生活，非常真實，毫無粉飾…… ...
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《小壁虎借尾巴》教學反思
《小壁虎借尾巴》這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。這篇知識童話，正是通過“小壁虎借尾巴”的故事，生動地...