【寫(xiě)在前面】 這些文字源于我的教子手記。起初,它們零零散散斷斷續(xù)續(xù)記錄在四個(gè)本子上,串聯(lián)了成長(zhǎng),串聯(lián)了時(shí)光。如今,我以時(shí)間為序,把它整理出來(lái),再?gòu)陌l(fā)展心理學(xué)的角度適當(dāng)加入一些...
【寫(xiě)在前面】 這些文字源于我的教子手記。起初,它們零零散散斷斷續(xù)續(xù)記錄在四個(gè)本子上,串聯(lián)了成長(zhǎng),串聯(lián)了時(shí)光。如今,我以時(shí)間為序,把它整理出來(lái),再?gòu)陌l(fā)展心理學(xué)的角度適當(dāng)加入一些...
我相信世界上除了個(gè)別有點(diǎn)殘疾的人以外,大部分人都擁有5官,但是如果我們僅僅使用其中的一官,而忽視其它的幾官的話,就會(huì)對(duì)事物的理解造成偏差,即不能夠全面的了解事物,對(duì)事物...
1. 一天,在小區(qū)的便道旁,我看到幾枝被人修剪掉的海棠花枝。每支的頂端都頂著一朵嫩粉的小花,尚未完全枯萎。我把她們撿了回來(lái),插在一個(gè)廣口瓶里,裝了水,想以這樣的方式延續(xù)她們的...
【寫(xiě)在前面】 這些文字源于我的教子手記。起初,它們零零散散斷斷續(xù)續(xù)記錄在四個(gè)本子上,串聯(lián)了成長(zhǎng),串聯(lián)了時(shí)光。如今,我以時(shí)間為序,把它整理出來(lái),再?gòu)陌l(fā)展心理學(xué)的角度適當(dāng)加入一些...
我愛(ài)我的孩子們 孩子們像白云,那么潔白無(wú)瑕;孩子們像雨露,充滿(mǎn)著朝氣;孩子們像花朵,更需要我們耐心的澆灌。 還記得孩子們學(xué)習(xí)思維數(shù)學(xué)課的時(shí)候,雖然有的孩...
14331 短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,有滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍也有滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念。 記得在幼兒園快開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我滿(mǎn)心激動(dòng),對(duì)我的實(shí)習(xí)生活有著無(wú)盡的向往和滿(mǎn)心的期待,但心中又或許帶...
14313 半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,現(xiàn)在回想起來(lái)仍歷歷在目,那些經(jīng)歷仿佛夢(mèng)一般印刻在我的腦海里,讓我的生活更顯完整。 班上那些可愛(ài)的寶貝,他們稚嫩的聲音,純真的笑臉都為我的生...