我從未帶美術(shù),也沒有一點(diǎn)繪畫技能。突然來帶一年級的美術(shù),從某些地方上來說還很不適應(yīng)。經(jīng)過近兩周的美術(shù)教學(xué)和對學(xué)生的初步了解,使我有了一定的感悟和靈感,使我感到美術(shù)教學(xué)應(yīng)...
反思自己這一課時(shí)的教學(xué),我有以下一些感想: 1.學(xué)生多做、多練和多說。盡量為學(xué)生創(chuàng)作做的、說的和練的機(jī)會,效果真的非常明顯,同學(xué)們大膽的投入到課堂中去,因?yàn)樗麄冇辛吮憩F(xiàn)的機(jī)會...
《時(shí)、分、秒》是小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中一個十分重要的內(nèi)容,也是實(shí)用性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識。 學(xué)生在一年級時(shí)曾學(xué)過認(rèn)識鐘表這一內(nèi)容,對整時(shí)、半時(shí)和分都有了認(rèn)識。本單元是在前面學(xué)習(xí)...
本節(jié)課是學(xué)習(xí)時(shí)間的活動課,利用學(xué)生熟悉的情境,在引入淘氣的情境學(xué)習(xí),記錄一星期內(nèi)的上學(xué)時(shí)間情況。然后根據(jù)時(shí)間的記錄去計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間,再現(xiàn)生活情境,使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)活動...
本課重點(diǎn)是關(guān)注學(xué)生對“經(jīng)過時(shí)間”的理解,關(guān)注得出經(jīng)過的過程。學(xué)習(xí)經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算這節(jié)課時(shí),我是通過創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)思考——自主學(xué)習(xí),觀察交流——動手實(shí)踐,互動分享——?dú)w納總...
上本節(jié)課前我認(rèn)真學(xué)習(xí)二年級數(shù)學(xué)教材教法,看教學(xué)目標(biāo)、本節(jié)課重難點(diǎn)。由于時(shí)間單位對于學(xué)生而言是比較抽象的,加之還要學(xué)習(xí)和理解時(shí)間單位之間的進(jìn)率,因此“時(shí)、分、秒”的認(rèn)識是小...