發(fā)簡(jiǎn)信
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隨著信息技術(shù)的發(fā)展，班群成為家校溝通的重要工具，上級(jí)各部門的文件精神、學(xué)校各項(xiàng)工作和活動(dòng)、班級(jí)的日常管理、都需要班主任通過班群發(fā)布并收集反...
《給教師的36條建議》是李鎮(zhèn)西老師的著作，這本書無(wú)論從語(yǔ)言風(fēng)格、敘述角度、案例選用、教育思想、等方面比較，它都與蘇霍姆林斯基的 《給青年教...
每次從教學(xué)樓的走廊經(jīng)過時(shí)，不同教室里的孩子呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不一樣的，而導(dǎo)致差別的主要原因就是執(zhí)教老師的教學(xué)水平和藝術(shù)。一個(gè)已故的男老師給我...
從教三十年了，我始終堅(jiān)信，教育的真諦在于理解和尊重每一個(gè)孩子。在我的教育生涯里，有一件事讓我更加深刻地領(lǐng)悟了這一點(diǎn)。 那是一個(gè)陽(yáng)光大...
結(jié)合以往教《寫讀后感》的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次習(xí)作我分五步來(lái)教，教學(xué)效果比較好。過程是這樣的： 第一步：弄清何謂“讀后感”。我們上課的重點(diǎn)應(yīng)...
曾幾何時(shí)，清晨校園里此起彼伏洋溢著瑯瑯的讀書聲，像一首雄壯的交響樂，優(yōu)美動(dòng)聽，朝氣蓬勃。漸漸的，這聲音輕了，淡了，一日之計(jì)在于晨，早上這寶...
上《猴王出世》這篇課文的時(shí)候，我以它的七個(gè)名字導(dǎo)入，可以說七個(gè)名字串起了它傳奇的猴生?！逗锿醭鍪馈肪褪侵v了它由石猴到美猴王的過程。本課目的...
早上女兒的信息把我從睡夢(mèng)中叫醒，“好媽媽，節(jié)日快樂！”看到這簡(jiǎn)單的祝福，我的心都甜化了。在女兒心里，我是好媽媽??！這是多么高的獎(jiǎng)賞??！ ...
《給父母的建議》是蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的一部家庭教育著作。他認(rèn)為家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。父母的教育方式和態(tài)度，對(duì)孩子的性...