完成了本書的第二部分閱讀,使我對創(chuàng)新有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)知。本書第一部分的第三到九章,詳細(xì)講述了創(chuàng)新機(jī)遇的七大來源,包括三個(gè)內(nèi)部來源,四個(gè)外部來源;而在介紹完創(chuàng)新的來源...
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完成了本書的第二部分閱讀,使我對創(chuàng)新有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)知。本書第一部分的第三到九章,詳細(xì)講述了創(chuàng)新機(jī)遇的七大來源,包括三個(gè)內(nèi)部來源,四個(gè)外部來源;而在介紹完創(chuàng)新的來源...
作為教練這個(gè)角色,最重要的是幫助被教練者去成長,去完善人格,必須先做人后做事!我們不要重點(diǎn)關(guān)注被教練者過去是什么樣的,重點(diǎn)要關(guān)注未來會成為怎樣的人,要幫其制定適合的目標(biāo),加上...