發(fā)簡信
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平凡日常二三事，也有溫暖與美好
尋常的工作日，沒有驚天動地的波瀾，卻藏著專業(yè)成長的收獲、師生相伴的驚喜，還有為人父母的欣慰與期許。今日的點滴經歷，既有教研學習中的沉淀提升，有課...
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一份居家學習問卷帶來的思考與感動第二學期的腳步已走過一月有余，課堂上的節(jié)奏日漸緊湊，孩子們在成長路上也步入了關鍵的階段。作為班主任與語文老師，我既欣喜于他們的點滴進步，也牽掛著...
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唯有懂得，方能陪伴
距離兒子的中招考試越來越近，我的心也始終懸著，不自覺地緊張、焦慮。白天忙工作，晚上回到家，除了盡力讓他吃好穿暖，我更想做的，是陪著他把學習抓好。...
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心理測評背后的沉默吶喊：別讓孩子的心事，藏在看似無恙的表象之下
上上周，按照上級統(tǒng)一部署，學校組織全體學生完成了心理健康測評。我只是在班級群里發(fā)了一條通知，提醒大家按時完成，沒有過多叮囑，更沒提過“要認真填、...
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畢業(yè)前的“小躁動”，是成長也是考驗
晚上接到一個家長電話，反應其閨女玩手機游戲充值、私下建小群現(xiàn)象，要求我在班級教育學生，我表示感謝并應允一定會在班級開展教育，但也聲明家長要做好手...
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我的焦慮無處安放
作為一個媽媽，我對孩子學習、成長的焦慮一直都在。 閨女小時，擔心她的學習和身高問題，年復一年，糾結來糾結去，直到她上了大學，這些定型了，無力了，...
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把課間還給學生，把成長還給生命
處在畢業(yè)班的六年級，學習節(jié)奏快、任務重，孩子們每天都被課程、作業(yè)、復習緊緊包圍，連喘口氣的時間都不多。 一直以來，每天上午第二節(jié)課后都有一個40...
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拉鉤、吃飯、下跳棋：我用三件小事，修復了和兒子的裂痕
這幾天，我和正上初三的兒子，經歷了一場從激烈爭吵到徹底和解的過程。 假期里，他有體育訓練、語數(shù)英輔導，還有學校每天必須提交的作業(yè)。我一心想幫他抓...
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讀《楊絳傳——永不褪色的優(yōu)雅》：在角色里修心，在歲月中沉淀再讀吳玲著的《楊絳傳——永不褪色的優(yōu)雅》，心境早已與初讀時大不相同。初讀時，我循著文字走完楊絳先生的一生，只驚嘆于她求學的執(zhí)著、戀愛的純粹、成家...