今天中午,我們縣的語(yǔ)文教研員金老師突然加我微信,接著就給我語(yǔ)音電話(huà)。 我沒(méi)想到教研員會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我,所以接通語(yǔ)音電話(huà)的那一刻我好緊張,金老師說(shuō)啥我就答應(yīng)啥。 她的意思是我們這次...
今天中午,我們縣的語(yǔ)文教研員金老師突然加我微信,接著就給我語(yǔ)音電話(huà)。 我沒(méi)想到教研員會(huì)主動(dòng)聯(lián)系我,所以接通語(yǔ)音電話(huà)的那一刻我好緊張,金老師說(shuō)啥我就答應(yīng)啥。 她的意思是我們這次...
想念一個(gè)人的時(shí)候,時(shí)間會(huì)變得漫長(zhǎng)起來(lái),仿佛整個(gè)世界只剩下了自己,習(xí)慣性的打開(kāi)手機(jī),卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)熟悉的頭像早已被自己刪除,從此所有的關(guān)心,都只能深埋心底。 兩個(gè)人,從熟悉走到陌生...
2018年第一次漂洋過(guò)海,走出國(guó)門(mén)看世界, 5月25日受邀去馬來(lái)西亞參加國(guó)際NLP大會(huì)進(jìn)行中文記者報(bào)道, 領(lǐng)略了眾多為NLP事業(yè)奮斗終生的國(guó)際NLP大師們的風(fēng)采! 2018年...
連續(xù)兩天,兩個(gè)咨詢(xún),男孩子,一個(gè)21歲大學(xué)畢業(yè)剛參加工作有半年;一個(gè)12歲,剛升入初中,去的是寄宿學(xué)校。 兩個(gè)孩子共同的問(wèn)題是適應(yīng)障礙,一個(gè)是在工作中總覺(jué)得...
這兩天,給自己定了一個(gè)目標(biāo),去完成一個(gè)任務(wù)。在做的過(guò)程中,看到自己有很大的畏難情緒,并且,做的過(guò)程中,也的確是困難重重。我有問(wèn)過(guò)自己,還做嗎?心里的答案是,要做,同時(shí)也接受自...
再一次感受到nlp的好用。 這段時(shí)間總感覺(jué)自己有點(diǎn)壓抑,笑不出來(lái),心里一邊告訴自己要無(wú)條件的接受自己,要站在未來(lái)看當(dāng)下,可是低落的情緒總是時(shí)不時(shí)的來(lái)偷襲我,挺愁人的。 某天開(kāi)...