聽到孩子打電話說，做一張試卷不會，又換一張試卷還是不會，又又換一張還是不會?！懊總€試卷都不會”的挫敗感確實很沉重，但請相信，這恰恰是孩子學(xué)習(xí)旅程中一個非常重要的、可以被轉(zhuǎn)化的...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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先接住情緒，在處理問題
高一閨女打電話給爸爸詢問學(xué)習(xí)理科好還是文科呢？爸爸回復(fù)一堆人生的大道理最終把問題又拋出去給孩子自己了。 當(dāng)孩子主動求助時，我們卻用說教和“把問題拋回去”的方式回應(yīng)，這會讓她感...
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叨叨叨，我為啥聽見都煩呢？
上了一天班，下班等著老大來看考場，因為考場離我工作的地方非常近。 見到孟先生領(lǐng)著孩子從公交車上下來，感謝孟先生帶孩子辛苦。隨后發(fā)生一系列的事開始了。 孟先生每天都會有不停的抱...
個人介紹
家庭系統(tǒng)教育是 一種基于系統(tǒng)論和家庭治療理論的范式，個體的健康與疾病并非孤立存在，而是深植于其核心的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)——家庭——之中。 許多慢性病的管理（如糖尿病、高血壓）、心身疾病、兒童青少年行為問題、以及精神心理障礙，其發(fā)生、發(fā)展和預(yù)后都與家庭壓力、支持水平密切相關(guān)。家庭系統(tǒng)理論提供了評估這些因素的工具，可以更有效地制定治療計劃，改善醫(yī)患溝通，降低再入院率，并提升患者的整體生命質(zhì)量。